Descripción
Enseñanza e iniciación de la escalada deportiva a través del juego
Resumen del libro
Esta obra ofrece un enfoque didáctico innovador para la enseñanza de la escalada deportiva, utilizando el juego como herramienta pedagógica fundamental. Dirigido a educadores, monitores y entrenadores, el libro presenta un recorrido exhaustivo por las habilidades motrices básicas que constituyen la base de este deporte. A través de una metodología lúdica y progresiva, se abordan los gestos técnicos complejos propios de la escalada, tanto en entornos naturales como en rocódromos artificiales, facilitando el aprendizaje desde los fundamentos hasta la práctica avanzada.
¿De qué trata?
El libro plantea la escalada deportiva como una técnica de montaña que requiere movimientos corporales y gestos técnicos complejos, aprendidos pero improvisados durante la práctica. La propuesta didáctica se centra en el desarrollo de las habilidades motrices básicas, aquellas que, según Ruiz Pérez (1987), son comunes a todos los individuos por su origen filogenético y han permitido la supervivencia humana. Estas habilidades conservan su funcionalidad actual y constituyen el fundamento de aprendizajes motrices posteriores, tanto deportivos como no deportivos.
La obra estructura el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de actividades lúdicas que facilitan la asimilación progresiva de las técnicas de escalada. Se aborda desde la familiarización con el medio vertical hasta la ejecución de movimientos más elaborados, siempre desde una perspectiva pedagógica que prioriza la seguridad y el disfrute del alumno.
Temas principales
- Habilidades motrices básicas aplicadas a la escalada deportiva
- Metodología lúdica para la iniciación en escalada
- Progresión didáctica en la enseñanza de gestos técnicos complejos
- Adaptación de la escalada a diferentes entornos (natural y rocódromo artificial)
- Fundamentos filogenéticos del movimiento humano en la práctica deportiva
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a monitores, entrenadores y educadores físicos que busquen una metodología pedagógica sólida para enseñar escalada deportiva a principiantes. También resulta de gran utilidad para estudiantes de ciencias de la actividad física y el deporte interesados en la didáctica de deportes de montaña, así como para escaladores con experiencia que deseen comprender los fundamentos motrices de su disciplina para mejorar su enseñanza.
Qué aporta este libro
- Una metodología probada para enseñar escalada a través del juego, facilitando la motivación y el aprendizaje significativo
- Comprensión profunda de las habilidades motrices básicas como base para el desarrollo técnico en escalada
- Estrategias pedagógicas para adaptar la enseñanza a diferentes niveles y entornos de práctica
- Fundamentación teórica que conecta la filogenética del movimiento humano con la técnica deportiva
- Recursos prácticos para diseñar sesiones progresivas y seguras de iniciación a la escalada
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Wanceulen Editorial S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Escalada y montañismo
- Colección: Pdte. Colección
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 126
- Peso: 275 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante al ámbito de la didáctica deportiva, al ofrecer un enfoque pedagógico fundamentado para la enseñanza de la escalada. Su principal valor reside en la combinación de teoría motriz con aplicaciones prácticas lúdicas, lo que la convierte en un recurso útil tanto para profesionales de la enseñanza como para autodidactas que deseen comprender los fundamentos del aprendizaje en este deporte. La obra destaca por su rigor académico y su orientación práctica, aspectos que la hacen especialmente recomendable para quien busque una metodología estructurada y eficaz en la iniciación a la escalada deportiva.