JUEGO COMO CONTENIDO DE LA EDUCACION FISICA EN LA ESO, EL

JUEGO COMO CONTENIDO DE LA EDUCACION FISICA EN LA ESO, EL

Resumen del libro

Esta obra ofrece un análisis exhaustivo del juego como elemento central en la asignatura de Educación Física durante la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. El autor examina las principales teorías sobre el juego, sus características fundamentales y su valor como contenido curricular y recurso didáctico. A través de ejemplos prácticos, como los juegos modificados, y una revisión de los juegos tradicionales y populares, el libro proporciona herramientas para integrar el juego en el aula, atendiendo tanto al desarrollo educativo como a la lógica interna de la materia.

¿De qué trata?

El libro se estructura en torno al análisis del juego desde una perspectiva educativa. Comienza explorando las distintas teorías que explican el juego y sus características más relevantes. A continuación, se centra en las estrategias que emergen durante el juego como actividad física organizada, destacando su beneficio educativo no solo como contenido de la Educación Física, sino también como recurso didáctico. Se presenta un ejemplo detallado con los juegos modificados. Posteriormente, aborda los juegos tradicionales y populares, ofreciendo clasificaciones que subrayan su valor cultural y educativo. Finalmente, propone aplicaciones prácticas para su desarrollo en el marco escolar, adaptadas a las características del alumnado de la ESO y alineadas con la lógica interna de la Educación Física, cerrando con una aproximación del juego al currículo actual de la materia.

Temas principales

• Teorías del juego y su aplicación en la Educación Física.
• El juego como contenido curricular y recurso didáctico en la ESO.
• Juegos modificados y su potencial educativo.
• Juegos tradicionales y populares: clasificación, valor cultural y educativo.
• Propuestas prácticas para integrar el juego en el aula de secundaria.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a docentes de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria, estudiantes de magisterio y ciencias de la actividad física, así como a profesionales del ámbito educativo interesados en incorporar el juego como herramienta pedagógica efectiva. También resulta útil para aquellos que buscan recursos prácticos y fundamentados teóricamente para dinamizar sus clases.

Qué aporta este libro

• Ofrece un marco teórico sólido sobre el juego y su relación con la Educación Física.
• Proporciona estrategias prácticas para diseñar y aplicar juegos modificados en el aula.
• Facilita la comprensión del valor cultural y educativo de los juegos tradicionales y populares.
• Ayuda a alinear las actividades lúdicas con el currículo oficial de la ESO.
• Incluye propuestas concretas adaptadas a las características del alumnado de secundaria.

Ficha técnica

• Autor: Jerez Montoya; José
• Editorial: Editorial Wanceulen
• Idioma: Español
• Tema: Escuelas secundarias - Destrezas y técnicas de enseñanza - Deportes y recreación al aire libre - Gimnasia
• Colección: Wanceulen
• Fecha de edición: 2010
• Número de páginas: 112
• Dimensiones: 23.5 cm x 17.0 cm
• Peso: 280.0 gr

Valoración editorial

Esta obra resulta de gran interés para los profesionales de la Educación Física que buscan fundamentar teóricamente el uso del juego en sus clases, al tiempo que obtienen herramientas prácticas para su aplicación. Su enfoque equilibrado entre teoría y propuestas didácticas, junto con la atención a juegos modificados y tradicionales, la convierte en un recurso valioso para dinamizar la enseñanza en la ESO. Es especialmente recomendable para docentes que deseen actualizar su metodología y conectar con los intereses del alumnado a través del juego.