Descripción
FEM LLOC ALS QUI NO EN TENEN
Resumen del libro
Este libro ofrece un testimonio directo y reflexivo sobre cómo construir espacios de acogida para las personas que sufren exclusión social y cultural. A partir de una experiencia iniciada en Reus en 1996, Teresa Ferrater i Cubells presenta el balance de un proyecto comunitario que sitúa a los más desfavorecidos en el centro de la acción. La obra explora las claves pedagógicas, humanísticas y evangélicas que han guiado este camino, ofreciendo al lector una mirada honesta sobre el trabajo en la frontera social con infancia, juventud, mujeres y personas migrantes.
¿De qué trata?
El libro narra el origen y la evolución de una iniciativa social y educativa en la ciudad de Reus, nacida de la confluencia de convicciones evangélicas, humanísticas y pedagógicas. La autora describe cómo este proyecto puso a las personas pobres en el centro de la historia, buscando dar respuesta a problemas de orden social y cultural. A lo largo de sus páginas, se realiza un balance de varios años de trabajo en la frontera, atendiendo a colectivos vulnerables como niños, adolescentes, jóvenes, mujeres y extranjeros. La obra es el resultado de esta experiencia, ofreciendo una reflexión sobre la necesidad de manos amigas y corazones dispuestos para construir una comunidad más inclusiva.
Temas principales
- Exclusión social y cultural.
- Pedagogía social y educación en contextos de vulnerabilidad.
- Acción comunitaria desde convicciones evangélicas y humanísticas.
- Atención a infancia, juventud, mujeres y personas migrantes.
- Experiencia de Iglesia y ciudad en la frontera social.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesionales de la educación social, pedagogos, trabajadores sociales, miembros de comunidades religiosas comprometidas con la acción social, estudiantes de ciencias sociales y cualquier persona interesada en proyectos de inclusión y transformación comunitaria desde una perspectiva humanista y cristiana.
Qué aporta este libro
- Un análisis realista y documentado de una experiencia de intervención social de larga duración.
- Claves pedagógicas y humanísticas para trabajar con colectivos en situación de exclusión.
- Una reflexión sobre el papel de la comunidad y la Iglesia en la construcción de una sociedad más justa.
- Inspiración para diseñar o evaluar proyectos sociales con un enfoque centrado en las personas.
Ficha técnica
- Autor: Ferrater i Cubells, Teresa
- Editorial: Cossetania
- Idioma: Catalán
- Tema: Educación Pedagogía, Historia de la educación
- Colección: El Tinter
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2010
- Número de páginas: 144
- Peso: 356 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter testimonial y reflexivo que aporta una visión concreta de cómo articular la acción social desde principios evangélicos y pedagógicos. Su valor reside en la honestidad del balance de una experiencia real, alejada de teorizaciones abstractas. Puede interesar especialmente a quienes buscan modelos de intervención comunitaria con un fuerte arraigo local y una clara vocación de servicio a los más desfavorecidos.