Descripción
Multiculturalismo e identidades permeábeis na literatura infantil e xuvenil
Resumen del libro
Esta obra colectiva, coordinada por Blanca-Ana Roi Rechou, Isabel Soto López e Pedro Lucas Domínguez, ofrece unha análise rigorosa sobre como a literatura infantil e xuvenil aborda o multiculturalismo e a construción de identidades abertas. Dirixido a mediadores entre o libro e os seus lectores, o volume combina reflexións teóricas con comentarios detallados de obras do marco ibérico e doutros ámbitos lingüísticos. O seu obxectivo é proporcionar ferramentas prácticas para interpretar a diversidade cultural, a convivencia e o conflito, así como para integrar estas lecturas na educación literaria.
¿De qué trata?
O libro estrutúrase en dúas partes complementarias. Na primeira, ofrécese unha reflexión teórica sobre o multiculturalismo e as identidades permeábeis na literatura infantil e xuvenil, explorando conceptos como o contacto entre culturas, a recreación de situacións de convivencia ou de conflito, e o tratamento das diferenzas na vida cotiá. Na segunda parte, preséntase unha selección de obras que achegan elementos para interpretar a multiculturalidade dende diversas perspectivas. Catorce destas obras son obxecto dun comentario pormenorizado, facilitando claves de aproximación para o seu uso na educación literaria.
Temas principales
- Multiculturalismo e representación da identidade na literatura infantil e xuvenil
- Contacto entre culturas e convivencia do diverso
- Recreación de situacións de convivencia e conflito intercultural
- Tratamento das diferenzas e transformacións na vida cotiá
- Coñecemento de culturas alleas a través da literatura
- Estratexias de mediación lectora e educación literaria
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirixido fundamentalmente a mediadores entre o libro e os seus receptores: docentes, bibliotecarios, animadores á lectura, educadores e profesionais da educación literaria. Tamén é de interese para investigadores e estudantes de literatura infantil e xuvenil, así como para calquera persoa interesada en comprender como a literatura pode abordar a diversidade cultural e a construción de identidades abertas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre multiculturalismo e identidades na literatura infantil e xuvenil
- Comentarios detallados de catorce obras seleccionadas, con claves prácticas para a súa análise
- Ferramentas útiles para integrar a diversidade cultural na educación literaria
- Unha selección de obras do marco ibérico e doutros ámbitos lingüísticos que exemplifican o tratamento da multiculturalidade
- Recursos para mediadores que facilitan a aproximación a textos sobre convivencia e diferenza
Ficha técnica
- Autor: Red Temática de Investigación " LIJMI "
- Editorial: Edicións Xerais
- Idioma: Galego
- Tema: ESTUDIOS DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
- Colección: DIDACTICA E OUTROS MATERIAIS EDUCATIVOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2006
- Número de páginas: 272
- Peso: 461 g
Valoración editorial
Esta obra supón unha contribución significativa ao estudo da literatura infantil e xuvenil desde unha perspectiva multicultural. A combinación de reflexión teórica e análise práctica de obras concretas convértea nun recurso valioso para mediadores e educadores que buscan ferramentas para traballar a diversidade cultural na aula. A selección de textos do marco ibérico e doutros ámbitos lingüísticos ofrece unha visión ampla e comparada, mentres que os comentarios detallados facilitan a aplicación directa dos contidos. Recomendado para quen desexe profundar na relación entre literatura, identidade e multiculturalismo.