Descripción
Alegría. Una revista per combatre En Patufet
Resumen del libro
Este ensayo analiza el nacimiento y la evolución de la revista infantil "Alegría", una publicación promovida durante la Dictadura de Primo de Rivera con el objetivo de contrarrestar la influencia de las cabeceras en lengua catalana, especialmente "En Patufet". A través de sus páginas, el lector descubrirá cómo esta revista, impulsada por la maestra Magdalena Rosell y apoyada por el poder político, la jerarquía eclesiástica y los sectores más conservadores de la docencia, utilizó el entretenimiento infantil como vehículo ideológico para fomentar los principios de "Patria, Religión y Monarquía". La obra, galardonada con el VI Premi Rovelló d'assaig sobre literatura infantil i juvenil, ofrece un ejemplo revelador del uso de las publicaciones para la infancia como herramienta de adoctrinamiento.
¿De qué trata?
El libro se centra en la historia de la revista "Alegría", una publicación infantil creada en el contexto de la Dictadura de Primo de Rivera. Su principal objetivo era contrarrestar la popularidad y la influencia de "En Patufet", una revista en catalán que gozaba de gran aceptación entre los niños. Para ello, "Alegría" fue impulsada por la maestra terrassense Magdalena Rosell, contando con el respaldo explícito del poder político, la jerarquía eclesiástica y los sectores más conservadores de la enseñanza. La publicación tenía como finalidad inculcar en los más pequeños los valores de "Patria, Religión y Monarquía", principios rectores de la dictadura. A pesar de su clara orientación ideológica, la revista logró reunir la colaboración de numerosos escritores e ilustradores de renombre, muchos de los cuales no compartían los postulados de la publicación. Este ensayo, premiado con el VI Premi Rovelló, analiza en profundidad esta paradoja y muestra cómo las publicaciones infantiles pueden ser utilizadas como un potente vehículo ideológico.
Temas principales
- Historia de la prensa infantil durante la Dictadura de Primo de Rivera.
- Análisis de la revista "Alegría" como herramienta de propaganda y adoctrinamiento.
- La figura de Magdalena Rosell y su papel en la promoción de la publicación.
- El enfrentamiento ideológico entre las publicaciones en catalán y las afines al régimen.
- La colaboración de intelectuales y artistas en proyectos con los que no comulgaban.
- El uso de la literatura infantil y juvenil como vehículo de transmisión de valores políticos y religiosos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, periodistas, docentes, investigadores en ciencias de la comunicación y a cualquier lector interesado en la historia de la prensa, la literatura infantil y juvenil, o la propaganda política en el contexto de la España de principios del siglo XX. También resultará de gran interés para aquellos que estudian la relación entre la educación, la cultura y el poder durante la Dictadura de Primo de Rivera.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y documentado de una publicación infantil clave del periodo de la Dictadura de Primo de Rivera.
- Una perspectiva única sobre cómo se utilizó la prensa infantil como herramienta de adoctrinamiento ideológico.
- Una contribución valiosa al estudio de la historia de la literatura infantil y juvenil en Cataluña.
- El conocimiento de un episodio poco conocido de la historia de la comunicación y la educación en España.
- Una reflexión sobre la influencia del poder político en los medios de comunicación dirigidos a la infancia.
Ficha técnica
- Autor: Manzanares Oliver, Jordi
- Editorial: Pagès editors, S.L.
- Idioma: cat
- Tema: PRENSA Y PERIODISMO
- Colección: RETALLS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2007
- Número de páginas: 152
- Peso: 172 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de investigación rigurosa y bien documentada que arroja luz sobre un capítulo fascinante y a menudo ignorado de la historia de la prensa infantil. El libro destaca por su capacidad para desentrañar las complejas relaciones entre política, educación y cultura, ofreciendo al lector una comprensión profunda de cómo los medios dirigidos a los más pequeños pueden ser instrumentalizados. Su enfoque analítico y su claridad expositiva lo convierten en una lectura imprescindible para especialistas y un valioso recurso para cualquier persona interesada en la historia social y cultural de la España del siglo XX.