Descripción
Estudio comparado de la enseñanza de la educación f¡sica entre españa y belgica
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y comparativo de los sistemas de enseñanza de la educación física en España y Bélgica durante el año 2000. La autora, Margarite Monbaliu Talpe, presenta una investigación académica rigurosa que examina las similitudes y diferencias curriculares, metodológicas y organizativas entre ambos países. El lector encontrará un estudio detallado que no solo describe las prácticas educativas, sino que también proporciona una base sólida para comprender las políticas educativas en el ámbito de la actividad física y el deporte escolar.
¿De qué trata?
El libro se centra en una investigación comparativa de la enseñanza de la educación física en España y Bélgica en el año 2000. A través de un enfoque académico y sistemático, la autora analiza los planes de estudio, las metodologías pedagógicas, la formación del profesorado y los recursos empleados en ambos sistemas educativos. Se examinan las estrategias de enseñanza aplicadas en disciplinas como la gimnasia y el atletismo, así como las políticas educativas que rigen la práctica docente. El estudio busca identificar las fortalezas y debilidades de cada modelo, ofreciendo una visión transversal que permite comprender cómo se estructura y se imparte la educación física en contextos culturales y normativos diferentes.
Temas principales
- Análisis comparativo de los sistemas educativos de España y Bélgica en educación física.
- Estrategias y políticas educativas aplicadas a la enseñanza de la actividad física.
- Metodologías y técnicas pedagógicas para la enseñanza de la gimnasia y el atletismo.
- Formación del profesorado y recursos didácticos en el contexto del año 2000.
- Estudio de las destrezas y competencias desarrolladas en el área de educación física.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de pedagogía, ciencias de la actividad física y el deporte, así como a profesionales de la educación interesados en políticas educativas comparadas. También resulta de gran utilidad para responsables de la planificación curricular y directores de programas deportivos escolares que busquen referencias internacionales para mejorar sus prácticas. Es una obra idónea para quienes deseen profundizar en el análisis de modelos educativos europeos y su aplicación en el ámbito de la educación física.
Qué aporta este libro
- Un estudio comparativo riguroso y detallado que permite identificar buenas prácticas en la enseñanza de la educación física.
- Una base documental sólida para la investigación académica en políticas educativas y metodologías de enseñanza.
- Perspectivas útiles para la mejora de la formación del profesorado y el diseño curricular en educación física.
- Información contextualizada sobre la realidad educativa de dos países europeos en un año clave de referencia.
Ficha técnica
- Autor: MONBALIU TALPE, MARGARITE
- Editorial: Publicaciones Universidad de Leon
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, DEPORTES DE PISTA Y CAMPO, ATLETISMO, GIMNASIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2002
- Número de páginas: 760
- Dimensiones: 17x24 cm
- Peso: 1156 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el ámbito académico, especialmente valiosa por su enfoque comparativo y su exhaustividad. La investigación de Margarite Monbaliu Talpe aporta datos y análisis que permiten comprender las diferencias estructurales y pedagógicas entre dos sistemas educativos europeos. Su extensión y profundidad la convierten en un recurso indispensable para especialistas en educación física y políticas educativas, aunque su carácter técnico puede resultar denso para un público general. Es, sin duda, una contribución sólida al conocimiento de la enseñanza deportiva y curricular en el contexto europeo.