Descripción
LA EDUCACION FISICA EN EL SIGLO XIX ESPAÑOL: ANALISIS DE "LA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre la evolución de la Educación Física en España durante el siglo XIX, un periodo clave en el que se consolidaron los modelos gimnásticos europeos. El lector descubrirá cómo las corrientes alemana, francesa, sueca e inglesa influyeron en el sistema educativo español, a través del estudio de figuras como Francisco Pedregal. Un recurso imprescindible para comprender los orígenes de la disciplina y su integración en los planes de estudio.
¿De qué trata?
El libro examina el proceso de inclusión de la gimnasia como actividad educativa en España, desde las primeras leyes hasta su incorporación definitiva en el último tercio del siglo XIX. Se centra en la figura de Francisco Pedregal, militar y profesor de la Escuela Central de Profesores de Gimnasia de Madrid, cuyas obras reflejan la influencia de los sistemas gimnásticos alemán (Friedrich Ludwig Jahn), francés (Francisco de Amorós), sueco (Ling) e inglés (Arnold). A través de un análisis documental de leyes, decretos y circulares, se reconstruye el debate pedagógico y las prácticas que definieron la Educación Física en la España decimonónica.
Temas principales
- Historia de la Educación Física en España durante el siglo XIX.
- Análisis de los modelos gimnásticos europeos (alemán, francés, sueco e inglés).
- Biografía y obra de Francisco Pedregal, pionero de la gimnasia educativa.
- Legislación educativa y procesos de institucionalización de la gimnasia.
- Evolución de las prácticas gimnásticas en el contexto militar y escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores de la educación, docentes e investigadores en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, así como a estudiantes universitarios interesados en los orígenes de la Educación Física. También resultará de gran valor para profesionales del ámbito deportivo que deseen conocer las raíces pedagógicas de su disciplina y el contexto normativo que la configuró.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada del desarrollo de la Educación Física en la España del siglo XIX.
- El análisis de fuentes primarias (leyes, decretos y circulares) que sustentan la investigación.
- La contextualización de figuras clave como Francisco Pedregal y su contribución a la gimnasia educativa.
- Una comparativa de los sistemas gimnásticos europeos que influyeron en el modelo español.
- Un recurso académico riguroso para comprender la transición de la gimnasia militar a la educación formal.
Ficha técnica
- Autor: KIM, KYUNG HYUN
- Editorial: Publicaciones Universidad de Leon
- Idioma: Español
- Tema: DEPORTES Y RECREACION AL AIRE LIBRE, GIMNASIA
- Colección: TESIS DOCTORALES 2003
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2004
- Número de páginas: 628
- Peso: 890 g
Valoración editorial
Se trata de una obra académica de gran profundidad, que aporta un estudio pormenorizado de un periodo crucial para la Educación Física en España. Su enfoque basado en fuentes documentales y el análisis de figuras como Francisco Pedregal la convierten en una referencia para especialistas y estudiantes. Aunque su extensión y carácter investigador la hacen más adecuada para un público académico, su contenido resulta esencial para comprender las bases históricas de la disciplina.