Descripción
Manual de terapia de conducta en la infancia
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un recurso esencial para profesionales y estudiantes de psicología que buscan una guía completa y actualizada sobre la intervención psicológica infantil. El manual aborda de manera sistemática los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas de la terapia de conducta en la infancia, ofreciendo protocolos de evaluación y tratamiento para los trastornos más frecuentes en la población infantil. Con un enfoque riguroso y basado en la evidencia, el libro proporciona las herramientas necesarias para diseñar e implementar intervenciones eficaces, convirtiéndose en un referente indispensable en el ámbito de la psicología clínica infanto-juvenil.
¿De qué trata?
El manual desarrolla de forma exhaustiva los principios de la terapia de conducta aplicados específicamente a la población infantil. Comienza estableciendo los fundamentos teóricos y metodológicos, para luego adentrarse en la descripción detallada de las técnicas de evaluación y modificación de conducta más relevantes. A lo largo de sus páginas, se analizan los principales trastornos que afectan a niños y niñas, como los trastornos de ansiedad, los trastornos del comportamiento, los problemas de eliminación, los trastornos del sueño y las dificultades de aprendizaje, entre otros. Para cada uno de ellos, se presentan estrategias de intervención basadas en la evidencia, incluyendo ejemplos prácticos, estudios de caso y pautas para la aplicación en contextos clínicos, escolares y familiares. La obra también aborda aspectos cruciales como la relación terapéutica con el niño y su familia, la prevención de recaídas y la evaluación de la eficacia del tratamiento.
Temas principales
- Fundamentos teóricos y metodológicos de la terapia de conducta infantil
- Técnicas de evaluación conductual y funcional en la infancia
- Protocolos de intervención para trastornos de ansiedad, comportamiento, eliminación y sueño
- Estrategias de modificación de conducta aplicadas en contextos clínicos, escolares y familiares
- Prevención de recaídas y evaluación de la eficacia terapéutica
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido principalmente a psicólogos clínicos, psicólogos educativos, psiquiatras infantiles y estudiantes de posgrado en psicología que deseen especializarse en la intervención psicológica infantil. También resulta de gran utilidad para pedagogos, terapeutas ocupacionales y trabajadores sociales que trabajen con población infantil y necesiten un conocimiento sólido de las técnicas de terapia de conducta. Asimismo, puede ser un recurso valioso para investigadores en el ámbito de la psicología clínica y educativa.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico completo y actualizado sobre la terapia de conducta en la infancia, facilitando la comprensión de los principios y su aplicación.
- Ofrece protocolos de intervención detallados y basados en la evidencia para los trastornos infantiles más comunes, lo que permite al profesional diseñar tratamientos eficaces.
- Incluye ejemplos prácticos y estudios de caso que ilustran la aplicación de las técnicas en situaciones reales, mejorando la transferencia del conocimiento a la práctica clínica.
- Ayuda a desarrollar habilidades de evaluación funcional y diseño de programas de intervención individualizados, adaptados a las necesidades específicas de cada niño y su contexto.
- Constituye una obra de referencia para la formación especializada, apoyando tanto la docencia como la investigación en el campo de la psicología infantil.
Ficha técnica
- Autor: Miguel A. Vallejo Pareja
- Editorial: Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Psicología - Psicología educativa
- Colección: Pdt. Coleccion
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 681
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 2226.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra extensa y rigurosa que aborda con profundidad un área de creciente demanda asistencial. Su enfoque práctico y basado en la evidencia la convierte en una herramienta de gran utilidad para profesionales que buscan actualizar sus conocimientos o formarse en la intervención psicológica infantil. Aunque su fecha de publicación es de 2005, los fundamentos y técnicas presentados siguen siendo relevantes para la práctica clínica actual, lo que la hace recomendable como manual de consulta y referencia en bibliotecas especializadas.