Descripción
Cultivar los sentimientos
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto de diversas propuestas desde la Filosofía de la Educación, ofrece una reflexión profunda sobre el papel de los sentimientos en el proceso educativo. A través de un enfoque interdisciplinar, el libro invita a repensar la educación más allá de la mera transmisión de conocimientos, situando la afectividad y la vida emocional como ejes centrales del desarrollo humano. El lector encontrará un análisis riguroso y accesible sobre cómo cultivar los sentimientos puede transformar la práctica educativa y contribuir a la formación integral de la persona.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de integrar la dimensión afectiva en la educación, cuestionando los modelos tradicionales que priorizan exclusivamente lo cognitivo. A partir de diferentes perspectivas filosóficas, los autores exploran cómo los sentimientos no son meros obstáculos o complementos, sino elementos constitutivos de la razón y la acción moral. Se analizan conceptos como la empatía, la compasión, el amor pedagógico y la educación del carácter, ofreciendo claves para una práctica educativa más humana y consciente. La obra no solo diagnostica carencias, sino que propone vías concretas para cultivar la sensibilidad y la vida emocional en contextos educativos formales e informales.
Temas principales
- Filosofía de la educación y teoría de los sentimientos.
- Integración de la afectividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Educación del carácter y desarrollo moral desde la emoción.
- El papel de la empatía y la compasión en la relación educativa.
- Crítica a la racionalidad instrumental en la pedagogía contemporánea.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la psicología educativa y la filosofía, así como a docentes de todas las etapas educativas interesados en una formación más integral. También resultará de gran utilidad para investigadores y educadores sociales que busquen fundamentar teóricamente la educación emocional y afectiva en su práctica diaria.
Qué aporta este libro
- Una base filosófica sólida para comprender el lugar de los sentimientos en la educación.
- Claves para diseñar prácticas educativas que integren la dimensión afectiva.
- Una perspectiva crítica que enriquece el debate sobre los fines de la educación.
- Herramientas conceptuales para abordar la formación del carácter y la sensibilidad moral.
- Un enfoque interdisciplinar que conecta la filosofía con la realidad del aula.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 244
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 470.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una fundamentación teórica seria sobre la educación emocional desde la filosofía. Su enfoque colectivo y plural enriquece el tratamiento del tema, ofreciendo múltiples miradas que evitan simplificaciones. Aunque su publicación data de 2005, las reflexiones que contiene mantienen plena vigencia en un contexto educativo donde la atención a la afectividad es cada vez más relevante. Es una lectura recomendada para profesionales que deseen profundizar en las bases conceptuales de su práctica.