Descripción
La educación social
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión rigurosa y actualizada sobre la Pedagogía Social como disciplina académica y su relación con la práctica profesional del educador social. En un contexto de convergencia europea y transformación de los estudios superiores, el libro articula los fundamentos teóricos y competenciales necesarios para formar a futuros especialistas. Dirigido a estudiantes y profesionales, constituye una herramienta clave para comprender los perfiles socializadores y las exigencias de una profesión en constante evolución.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de replantear la Pedagogía Social desde una doble perspectiva: disciplinar y profesional. Por un lado, analiza cómo construir un discurso cognitivo sólido que dé sentido a la labor del educador social. Por otro, examina la importancia de orientar la formación hacia competencias prácticas, vinculadas a los perfiles socializadores que deben adquirir los alumnos. A través de un enfoque crítico, se exploran los retos de la convergencia europea en el ámbito socioeducativo y se propone una articulación entre teoría y práctica profesional.
Temas principales
- Fundamentos de la Pedagogía Social como ámbito de conocimiento.
- Competencias profesionales del educador social.
- Convergencia europea y reforma de los planes de estudio en educación social.
- Relación entre formación académica y perfiles socializadores.
- Construcción de la identidad profesional del educador social.
¿Para quién está recomendado?
Está especialmente dirigido a estudiantes de Educación Social, Pedagogía y disciplinas afines, así como a profesionales del ámbito socioeducativo que busquen una base teórica sólida y actualizada. También resulta de interés para docentes e investigadores interesados en la evolución disciplinar de la Pedagogía Social y su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
Qué aporta este libro
- Una visión integral de la Pedagogía Social, combinando teoría y práctica profesional.
- Claves para entender la formación por competencias en el contexto de la convergencia europea.
- Herramientas para reflexionar sobre la identidad y el perfil del educador social.
- Un marco conceptual riguroso que ayuda a fundamentar la intervención socioeducativa.
Ficha técnica
- Autor: Mínguez Álvarez; Constancio (Coord.)
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 420
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 802.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen profundizar en los fundamentos teóricos de la Educación Social desde una perspectiva crítica y adaptada a los nuevos retos formativos. Su enfoque, centrado en la articulación entre disciplina y práctica profesional, la convierte en un recurso valioso tanto para la formación académica como para la reflexión de los profesionales en activo. La solidez de su planteamiento y su actualidad temática la hacen especialmente relevante en el contexto de la convergencia europea.