Descripción
Personas mayores. Educación y emancipación
Resumen del libro
Esta obra analiza el papel transformador de la educación en las personas mayores, proponiendo una redefinición de los objetivos y estructuras educativas bajo la filosofía de la educación permanente. El autor defiende que la formación en la tercera edad no solo conserva la salud mental y enriquece el bagaje cultural, sino que también permite a los mayores dar rienda suelta a su creatividad y sentirse partícipes activos en la construcción diaria de su comunidad.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación de las personas mayores como un proceso de emancipación social y personal. Parte de la premisa de que el aprendizaje a lo largo de la vida debe tener fuertes implicaciones para el conjunto de la sociedad, obligando a repensar los modelos educativos tradicionales. A lo largo de sus páginas, se exploran las conexiones entre el envejecimiento activo, la formación continua y la participación ciudadana, ofreciendo una visión crítica y propositiva sobre cómo la educación puede ser una herramienta para que los mayores recuperen su protagonismo en la comunidad.
Temas principales
- Educación permanente y aprendizaje a lo largo de la vida en la tercera edad
- Emancipación social y personal de las personas mayores a través de la formación
- Salud mental y enriquecimiento cultural como beneficios del aprendizaje continuo
- Participación activa de los mayores en la construcción de la comunidad
- Reestructuración de los sistemas educativos para adaptarse a la diversidad generacional
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a profesionales del ámbito educativo, la pedagogía social y la gerontología, así como a estudiantes universitarios interesados en la educación de adultos y el envejecimiento activo. También resulta de interés para responsables de políticas sociales y culturales que busquen integrar a las personas mayores como agentes activos en la sociedad.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico para entender la educación como herramienta de emancipación en la tercera edad
- Claves para rediseñar programas educativos inclusivos y adaptados a personas mayores
- Argumentos sólidos sobre los beneficios cognitivos, culturales y sociales del aprendizaje permanente
- Una perspectiva crítica que vincula la formación de los mayores con la transformación social
- Orientaciones prácticas para fomentar la participación activa de los mayores en su comunidad
Ficha técnica
- Autor: Andrés Escarbajal de Haro
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía
- Colección: Pdte. Colección
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: Mayo de 2004
- Número de páginas: 162
- Peso: 401 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar teóricamente la educación de personas mayores desde un enfoque emancipador. Su valor reside en la claridad con que vincula el aprendizaje permanente con la participación social, ofreciendo una mirada crítica y constructiva que sigue siendo relevante para el diseño de políticas y programas dirigidos a un segmento de la población cada vez más numeroso.