Descripción
Manuales escolares y libros de texto de Educación Física en la Enseñanza Secundaria (1883-1978)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y documentado sobre la evolución de los manuales y libros de texto de Educación Física utilizados en la Enseñanza Secundaria en España, desde 1883 hasta 1978. El lector encontrará una investigación rigurosa que desvela cómo estos materiales reflejaron y moldearon las concepciones pedagógicas, los valores sociales y las políticas educativas de cada época. Un estudio esencial para comprender la historia de la educación física como disciplina escolar.
¿De qué trata?
El libro se adentra en el estudio de los manuales escolares de Educación Física, analizando su contenido, estructura y finalidad pedagógica a lo largo de casi un siglo. La investigación abarca desde los primeros textos que buscaban la formación militar y la higiene corporal, hasta los enfoques más modernos centrados en el desarrollo integral del alumno. Se examina cómo estos libros de texto evolucionaron en paralelo a los cambios políticos y sociales de España, reflejando las distintas ideologías y metodologías educativas dominantes. El autor no solo cataloga y describe los manuales, sino que los contextualiza dentro del sistema educativo de cada periodo, ofreciendo una visión crítica de su impacto en la práctica docente y en la concepción de la Educación Física como materia.
Temas principales
- Historia de la Educación Física en España durante el periodo 1883-1978.
- Análisis del contenido y la estructura de los manuales escolares de secundaria.
- Evolución de las metodologías y finalidades pedagógicas en la enseñanza de la Educación Física.
- Relación entre los libros de texto y el contexto político, social y educativo de cada época.
- El papel de la Educación Física en la formación del alumnado de secundaria a lo largo del siglo XX.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, historiadores de la educación, docentes de Educación Física, estudiantes de pedagogía y ciencias de la actividad física, así como a cualquier persona interesada en la historia de la enseñanza en España y en la evolución de los materiales curriculares.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y cronológica de la evolución de los manuales de Educación Física en la enseñanza secundaria española.
- Un análisis crítico de cómo los libros de texto han influido en la práctica docente y en la percepción de la asignatura.
- Una valiosa fuente de documentación para comprender la historia de la educación y las políticas educativas en España.
- Herramientas para contextualizar y evaluar críticamente los materiales didácticos actuales a la luz de su evolución histórica.
Ficha técnica
- Autor: Pastor Pradillo, José Luis
- Editorial: Editorial Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2003
- Número de páginas: 350
- Peso: 865 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia imprescindible para el estudio de la historia de la Educación Física en España. La investigación de José Luis Pastor Pradillo es meticulosa y aporta una perspectiva única sobre la evolución de los materiales didácticos en un periodo clave de la educación secundaria. Su valor reside en la capacidad de conectar el análisis de los manuales con el contexto histórico, ofreciendo una comprensión profunda de las transformaciones pedagógicas y sociales. Un libro que, por su rigor y especialización, resultará de gran interés para el público académico y profesional.