Descripción
LLENGUA I IMMIGRACIO
Resumen del libro
Esta obra ofrece una aproximación rigurosa y práctica a la relación entre lengua e inmigración, centrada en la enseñanza del catalán. Fruto del trabajo coordinado por la profesora Lluïsa Gràcia en la Universitat de Girona, el libro combina análisis teórico con propuestas aplicadas para facilitar la integración lingüística de las personas inmigradas. Un recurso esencial para docentes, formadores y profesionales interesados en la didáctica de segundas lenguas y la cohesión social.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes bien diferenciadas. En la primera, se realiza un análisis sociolingüístico y pedagógico del contexto de la inmigración en Cataluña, explorando los retos que plantea la adquisición del catalán como lengua de acogida. Se examinan factores como las actitudes lingüísticas, las políticas educativas y las estrategias de aprendizaje. La segunda parte se centra en propuestas didácticas concretas, basadas en experiencias reales, que abordan desde la planificación de cursos hasta la selección de materiales y la evaluación de competencias. El contenido está diseñado para ser aplicado tanto en aulas de educación formal como en programas de formación de adultos.
Temas principales
- Enseñanza del catalán como lengua de acogida para personas inmigradas.
- Análisis de las políticas lingüísticas y educativas en contextos multiculturales.
- Estrategias didácticas para la adquisición de segundas lenguas.
- Integración social y cohesión a través de la lengua.
- Evaluación de competencias lingüísticas en entornos multilingües.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de catalán, formadores de personas adultas, estudiantes de filología y ciencias de la educación, así como a profesionales de la mediación intercultural y la integración social. También resulta de interés para responsables de políticas lingüísticas y educativas que busquen herramientas fundamentadas para abordar el reto de la inmigración en el ámbito de la lengua.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre la relación entre lengua, inmigración y enseñanza.
- Propuestas didácticas prácticas y contrastadas, basadas en la experiencia del proyecto de investigación.
- Claves para diseñar y adaptar materiales y actividades para la enseñanza del catalán a inmigrantes.
- Reflexión sobre los factores sociales y afectivos que influyen en el aprendizaje de la lengua de acogida.
Ficha técnica
- Autor: GRACIA SOLE; LLUISA
- Editorial: Eumo Editorial SAU
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: DOCUMENTS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 208
- Dimensiones: 21.5 cm x 13.5 cm
- Peso: 258.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la didáctica de lenguas en contextos de inmigración. Su enfoque, que combina la reflexión teórica con la aplicación práctica, la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la práctica docente. El hecho de que surja de un proyecto de investigación universitario aporta solidez a sus planteamientos, y su orientación hacia la realidad del aula la hace especialmente relevante para profesionales en activo. Un libro que contribuye de manera significativa al debate sobre la integración lingüística en Cataluña.