Descripción
Textos i pretextos de pedagogia 1938-2008
Resumen del libro
Una obra que reúne una selecció d'escrits pedagògics de Joan Triadú, la majoria publicats prèviament, que mantenen una sorprenent vigència. L'autor defensa que la permanència de certes idees fonamentals en educació és més rellevant que la seva adaptació forçada als canvis de cada època. El llibre es completa amb una part inèdita de comentaris i reflexions personals, anomenada "pretextos", on l'autor analitza amb perspectiva i experiència cadascun dels textos, oferint una doble lectura que enriqueix la comprensió del pensament pedagògic contemporani.
¿De qué trata?
El llibre s'estructura en dues parts complementàries. La primera, titulada "Textos", aplega un conjunt d'articles, assaigs i reflexions que Joan Triadú va escriure al llarg de set dècades, des de 1938 fins a 2008. Aquests escrits aborden qüestions clau de l'educació, com el paper del mestre, la importància de la llengua, la formació integral de l'alumne o la relació entre pedagogia i societat. La segona part, "Pretextos", és un exercici d'autocrítica i anàlisi on l'autor comenta, contextualitza i actualitza cadascun dels textos, aportant una visió madurada per l'experiència i el pas del temps. Aquesta estructura permet al lector no només accedir al pensament original de Triadú, sinó també comprendre'n l'evolució i la vigència en el debat educatiu actual.
Temas principales
- La permanència de les idees pedagògiques fonamentals davant les modes educatives.
- El paper del mestre com a guia i transmissor de valors.
- La llengua com a eix vertebrador de l'educació i la identitat cultural.
- La formació integral de l'alumne: intel·lectual, moral i cívica.
- La relació entre pedagogia, societat i context històric.
- L'autocrítica i la reflexió sobre la pròpia trajectòria intel·lectual.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre és especialment recomanat per a professionals de l'educació, docents, estudiants de pedagogia i magisteri, i totes aquelles persones interessades en la història del pensament educatiu a Catalunya. També resulta de gran interès per a lectors que busquen una reflexió sòlida i fonamentada sobre els fonaments de l'educació, allunyada de solucions superficials o efímeres.
Qué aporta este libro
- Una visió històrica i crítica de l'evolució del pensament pedagògic al llarg de set dècades.
- L'oportunitat de contrastar textos originals amb les reflexions posteriors del seu autor, enriquint la comprensió.
- Una defensa argumentada de la importància de les idees permanents en educació, davant la pressió per adaptar-se a les modes.
- Un exercici d'autocrítica intel·lectual que serveix com a model de reflexió per a qualsevol professional.
- Una eina per repensar la pràctica educativa des d'una perspectiva fonamentada i experta.
Ficha técnica
- Autor: Triadú Font, Joan
- Editorial: Eumo Editorial SAU
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: DOCUMENTS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2009
- Número de páginas: 352
- Peso: 441 g
Valoración editorial
Una obra de referència per a qui vulgui aprofundir en el pensament pedagògic des d'una perspectiva històrica i crítica. La doble estructura de textos i pretextos ofereix un diàleg únic entre l'obra publicada i la reflexió posterior, cosa que la converteix en una eina valuosa tant per a l'estudi com per a la pràctica docent. La seva vigència rau en la defensa d'idees fonamentals que transcendeixen les modes educatives, fent-la especialment rellevant en un moment de constants canvis en l'àmbit educatiu.