Descripción
Plans múltiples i personalitzats per a l'aula inclusiva
Resumen del libro
Aquesta obra ofereix una resposta pràctica i fonamentada a la necessitat de planificar el currículum escolar en entorns d'aprenentatge inclusius. L'autor presenta formes concretes de preveure opcions múltiples i diverses dins l'aula ordinària, amb l'objectiu que siguin valuoses per a tot l'alumnat. El lector hi trobarà procediments i eines per a la planificació múltiple, així com mesures personalitzades d'atenció tant en el dia a dia com a llarg termini, amb la finalitat de construir aules autènticament obertes a tothom.
¿De qué trata?
El llibre aborda la planificació educativa des d'una perspectiva inclusiva, centrant-se especialment en aquells alumnes amb major risc d'exclusió. L'autor hi exposa procediments i eines per anticipar, preveure i preparar opcions múltiples i diverses a l'aula ordinària. A més, detalla mesures personalitzades d'atenció que poden aplicar-se tant en la quotidianitat com en la planificació a llarg termini. L'obra ofereix elements per generar canvis en la manera d'entendre i atendre tot l'alumnat, promovent una educació centrada en l'alumne i en aules realment inclusives.
Temas principales
- Planificació curricular per a entorns inclusius
- Mesures personalitzades d'atenció educativa a curt i llarg termini
- Eines i procediments per a la diversificació a l'aula ordinària
- Prevenció de l'exclusió educativa i atenció a la diversitat
- Construcció d'aules obertes i centrades en l'alumne
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a docents, equips directius, orientadors educatius i professionals de l'educació que busquen eines pràctiques per implementar una veritable educació inclusiva a les aules ordinàries. També és d'interès per a estudiants de pedagogia i magisteri que vulguin aprofundir en estratègies d'atenció a la diversitat i planificació personalitzada.
Què aporta este libro
- Proporciona procediments pràctics per planificar opcions múltiples a l'aula ordinària
- Ofereix eines concretes per aplicar mesures personalitzades d'atenció diària i a llarg termini
- Ajuda a canviar la mirada cap a una educació centrada en l'alumne i realment inclusiva
- Facilita la prevenció de l'exclusió educativa mitjançant la diversificació curricular
- Presenta un marc teòric i pràctic per a la construcció d'aules obertes a tothom
Ficha técnica
- Autor: Ruiz Bel, Robert
- Editorial: Eumo Editorial SAU
- Idioma: Català
- Tema: Educació i Pedagogia, Ficció General (Infantil/Juvenil)
- Col·lecció: Interseccions
- Enquadernació: Bolsillo
- Data d'edició: 10/08/20
- Nombre de pàgines: 240
- Pes: 296 g
Valoració editorial
Es tracta d'una obra pràctica i ben fonamentada que respon a una necessitat real dels centres educatius: planificar per a la inclusió. L'autor combina reflexió teòrica amb eines aplicables, oferint un recurs útil tant per a la formació inicial com per a la pràctica docent diària. El seu enfocament en la personalització i la diversificació el converteix en una lectura recomanable per a qualsevol professional compromès amb una educació oberta a tothom.