Descripción
Educar en temps difícils
Resumen del libro
Esta obra recoge la experiencia educativa de la escuela Talitha de Barcelona, un proyecto pedagógico innovador que nació al margen del sistema oficial. Impulsada por Maria Teresa Codina, la escuela buscaba ofrecer una educación integral que combinara libertad y responsabilidad, en un contexto sociopolítico complejo. El libro narra el proceso seguido durante los 18 años de vida de Talitha, desde su fundación en 1956 hasta su cierre en 1974, y constituye un testimonio valioso sobre la renovación pedagógica catalana de los años treinta y su pervivencia en tiempos difíciles.
¿De qué trata?
El libro expone el ideario y la práctica educativa de la escuela Talitha, un proyecto que surgió del sueño de una escuela diferente. La autora detalla cómo, en un entorno social y político adverso, un equipo de maestros, en estrecha colaboración con los padres, logró crear un espacio educativo basado en valores como la igualdad, la austeridad, la sociabilidad y el respeto a la lengua materna y a la diversidad. La obra sigue el proceso desde antes del curso 1956-57, cuando la escuela abrió sus puertas, hasta el curso 1973-74, en que, ante la perspectiva de la escuela pública, decidió cerrarlas. A través de esta crónica, se muestra cómo la escuela buscaba atender a toda la persona, fomentando la libertad responsable y el diálogo constante con los alumnos, a quienes se les decía: "Vosotros seguro que tenéis algo que decir".
Temas principales
- Renovación pedagógica catalana de los años treinta y su recuperación en la posguerra.
- Educación integral: desarrollo de la persona en todas sus dimensiones.
- Libertad y responsabilidad como ejes del proceso educativo.
- Colaboración entre escuela y familias en un contexto sociopolítico difícil.
- Respeto a la lengua materna, la diversidad y los valores de igualdad y austeridad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, historiadores de la educación y cualquier persona interesada en experiencias educativas alternativas y en la historia de la renovación pedagógica en Cataluña. También resultará de gran interés para aquellos que buscan reflexionar sobre el papel de la escuela en contextos adversos y sobre cómo construir una educación basada en valores humanos y democráticos.
Qué aporta este libro
- Un testimonio único y detallado de un proyecto educativo innovador y comprometido.
- Una reflexión profunda sobre cómo educar en libertad y responsabilidad en tiempos de dificultad.
- Claves para entender la historia de la pedagogía catalana y su lucha por una escuela diferente.
- Ejemplos prácticos de colaboración entre maestros y familias para construir un proyecto común.
- Una inspiración para quienes buscan alternativas educativas basadas en el respeto y la igualdad.
Ficha técnica
- Autor: Codina Mir; María Teresa
- Editorial: Eumo Editorial SAU
- Idioma: Catalán
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA - FICCION GENERAL (INFANTIL/JUVENIL)
- Colección: INTERSECCIONS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 448
- Dimensiones: 1.0 cm x 1.0 cm
- Peso: 542.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor documental y pedagógico. "Educar en temps difícils" no solo narra la historia de una escuela, sino que ofrece una reflexión vigente sobre los fundamentos de una educación humanista y comprometida. La experiencia de Talitha, con sus aciertos y dificultades, constituye un ejemplo inspirador para cualquier persona interesada en el sentido profundo de la labor educativa y en la posibilidad de construir escuelas diferentes, incluso en las condiciones más adversas. Su lectura es altamente recomendable para quienes buscan comprender las raíces de la pedagogía activa en Cataluña y para aquellos que desean repensar la educación desde una perspectiva ética y social.