Descripción
Evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión esclarecedora sobre uno de los fenómenos que más condiciona la calidad educativa en la universidad: la evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. A través de diez capítulos cohesionados, las autoras y autores comparten su filosofía docente, experiencias prácticas y reflexiones fundamentadas. El libro no solo analiza la teoría, sino que se nutre de la práctica evaluadora real de sus creadores, ofreciendo al lector un aporte riguroso de ideas, estrategias e ilusiones para mejorar su actividad docente.
¿De qué trata?
El libro aborda la evaluación en el contexto universitario desde una perspectiva integral y multifacética. Cada capítulo, aunque con estilos diferentes, mantiene una fuerte cohesión temática al estar escrito por un equipo que comparte un profundo compromiso con la docencia. La obra se distingue por basarse en la práctica evaluadora real de sus autores, quienes someten su pensamiento sobre la evaluación al rigor de la estructura y la argumentación. Al difundir estas experiencias, el texto se convierte en un recurso valioso para cualquier docente universitario que busque comprender y mejorar sus propios procesos de evaluación.
Temas principales
- Evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito universitario.
- Reflexión crítica sobre la práctica evaluadora del docente.
- Estrategias y metodologías para una evaluación más efectiva y significativa.
- El compromiso docente como base para la innovación educativa.
- Análisis de experiencias reales de evaluación en el aula universitaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación superior, profesionales de la pedagogía y estudiantes de posgrado interesados en la innovación educativa. También resulta de gran utilidad para coordinadores académicos y responsables de calidad educativa que busquen fundamentar y mejorar sus sistemas de evaluación.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y estructurada de la evaluación como proceso clave en la enseñanza universitaria.
- Ideas y experiencias prácticas aplicables directamente a la actividad docente.
- Un enfoque riguroso que conecta la teoría con la práctica evaluadora real.
- Perspectivas diversas y cohesionadas de un equipo de autores comprometidos con la docencia.
Ficha técnica
- Autor: Madrid Vivar, Dolores; Cortés Zahorras, Carmen; Civila Salas, Amparo
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2012
- Número de páginas: 232
- Peso: 509 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran valor para el profesorado universitario que desea reflexionar y mejorar su práctica evaluadora. Su principal fortaleza reside en el equilibrio entre el rigor académico y la experiencia práctica de sus autores, lo que la convierte en una lectura útil y aplicable. La cohesión temática y el compromiso compartido con la docencia hacen de este libro un recurso recomendable para quienes buscan innovar en el ámbito de la educación superior.