Descripción
Educar en igualdad en una sociedad mediática
Resumen del libro
Esta obra colectiva explora el papel de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías como herramientas pedagógicas para fomentar la igualdad de género en el ámbito educativo. A través de investigaciones universitarias y experiencias docentes reales, el libro analiza cómo la prensa, la publicidad y la música influyen en la coeducación, y propone estrategias prácticas para utilizar estos recursos de manera crítica y transformadora. Un manual esencial para docentes y profesionales interesados en integrar la perspectiva de género en la sociedad digital.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre educación, medios de comunicación y género. En primer lugar, presenta los resultados de diversas investigaciones académicas que examinan, desde una perspectiva de género, cómo los contenidos mediáticos (prensa, publicidad y música) perpetúan o cuestionan los estereotipos. En segundo lugar, recoge tres proyectos educativos implementados con éxito en Educación Secundaria, demostrando que el uso crítico de estos medios puede ser un vehículo eficaz para promover la coeducación y la igualdad real entre sexos. La obra ofrece así un puente entre la teoría académica y la práctica docente.
Temas principales
- Coeducación y perspectiva de género en el sistema educativo.
- Análisis crítico de la representación de género en prensa, publicidad y música.
- Uso pedagógico de las nuevas tecnologías y medios de comunicación.
- Estrategias docentes para fomentar la igualdad en el aula.
- Investigación aplicada a la didáctica y la transformación social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Secundaria y profesionales de la pedagogía interesados en integrar la educación en igualdad en su práctica diaria. También resulta de gran utilidad para investigadores en ciencias de la educación, comunicación y estudios de género, así como para estudiantes universitarios que busquen herramientas teórico-prácticas sobre coeducación y medios.
Qué aporta este libro
- Una base de investigación actualizada sobre la influencia de los medios en la construcción de género.
- Propuestas didácticas contrastadas y aplicables directamente en el aula de Secundaria.
- Claves para desarrollar un pensamiento crítico sobre los contenidos mediáticos desde la perspectiva de género.
- Recursos para transformar la práctica educativa hacia una coeducación efectiva.
Ficha técnica
- Autor: Quintana Paz, Nuria; Plaza Sánchez, Juan F.; Guarinos Galán, Virginia
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: ATENEA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: diciembre de 2011
- Número de páginas: 165
- Peso: 156 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y aplicada que conecta la investigación académica con la realidad del aula. Su enfoque práctico, basado en proyectos docentes validados, la convierte en un recurso valioso para educadores que buscan herramientas concretas para trabajar la igualdad de género. La combinación de análisis crítico de los medios y propuestas didácticas ofrece una doble perspectiva que enriquece tanto la reflexión teórica como la intervención educativa. Recomendada para quienes deseen actualizar su práctica docente con criterios de coeducación en el contexto de la sociedad mediática actual.