Descripción
Innovación educativa y calidad de la docencia universitaria
Resumen del libro
Este volumen recoge veintidós proyectos de innovación educativa desarrollados en la Universidad de Málaga durante la convocatoria de 2002. La obra ofrece una visión práctica y documentada de cómo los docentes universitarios reflexionan, intervienen y evalúan su propia práctica para mejorar la calidad de la enseñanza. A través de experiencias reales en titulaciones como Medicina, Ingenierías, Ciencias de la Educación, Psicología, Filología o Derecho, el libro se convierte en una herramienta de referencia para profesionales interesados en la transformación pedagógica en el ámbito universitario.
¿De qué trata?
La obra presenta un conjunto de memorias de proyectos de innovación educativa, organizadas como estudios de caso aplicados a distintas disciplinas universitarias. Cada capítulo describe el proceso de reflexión, intervención y evaluación llevado a cabo por profesores de la Universidad de Málaga, con el objetivo de mejorar la calidad docente. Los trabajos abarcan áreas tan diversas como Medicina, Ciencias, Ingenierías, Ciencias de la Educación, Psicología, Filología, Traducción e Interpretación, Ciencias de la Comunicación, Economía y Derecho. La finalidad del Servicio de Innovación Educativa es difundir estos resultados para fomentar la mejora continua de la práctica docente en la educación superior.
Temas principales
- Innovación pedagógica en la docencia universitaria
- Evaluación y mejora de la calidad educativa en el ámbito superior
- Experiencias prácticas de intervención docente en diversas titulaciones
- Reflexión sobre la práctica profesional del profesorado universitario
- Difusión de proyectos institucionales de innovación educativa
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación superior, responsables de innovación educativa, equipos directivos de facultades y escuelas, así como a estudiantes de posgrado interesados en metodologías de enseñanza y calidad educativa. También resulta de utilidad para profesionales de la pedagogía que buscan ejemplos aplicados de mejora docente en contextos universitarios reales.
Qué aporta este libro
- Acceso a veintidós experiencias documentadas de innovación educativa en la universidad
- Modelos de reflexión y evaluación aplicables a la práctica docente propia
- Ejemplos concretos de intervención pedagógica en múltiples disciplinas
- Perspectiva institucional sobre la mejora de la calidad en la enseñanza superior
- Material de referencia para el diseño y justificación de proyectos de innovación educativa
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: INNOVACION EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2006
- Número de páginas: 374
- Peso: 711 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter institucional y académico que ofrece un corpus de experiencias reales en innovación educativa universitaria. Su valor principal reside en la diversidad disciplinaria de los proyectos presentados y en el enfoque práctico y documentado de cada caso. Es un recurso útil para docentes que buscan referentes contrastados para implementar o justificar procesos de mejora en su propia práctica, así como para investigadores interesados en el análisis de metodologías de innovación en la educación superior.