Descripción
Elebitasuna eta Hezkuntza Euskararen Herrian
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y riguroso sobre la realidad del bilingüismo y la educación en el País Vasco, abarcando las tres comunidades que conforman el territorio: la Comunidad Autónoma Vasca, Navarra e Iparralde. El lector encontrará un estudio detallado de la evolución y el estado actual de la enseñanza en euskera, desde su marco legal y dimensión demográfica hasta la formación del profesorado y la producción de materiales didácticos. El valor principal del libro reside en proporcionar una visión completa y fundamentada de un proceso educativo y social único, respaldado por investigaciones académicas y valoraciones sobre los resultados de los diferentes modelos lingüísticos.
¿De qué trata?
El libro realiza un recorrido integral por la situación del euskera en el sistema educativo vasco. Se analizan múltiples dimensiones que configuran esta realidad compleja, empezando por el estatus legal de la lengua y su evolución demográfica. A continuación, se examinan las actitudes sociales hacia el euskera y se describe el desarrollo del sistema bilingüe en los diferentes niveles educativos, desde la escolarización temprana hasta la universidad. La obra también aborda la formación del profesorado, la producción de material didáctico en euskera y el papel de la animación sociocultural. Finalmente, se presenta una valoración del bilingüismo en las escuelas vascas y se analizan los resultados académicos de los distintos modelos lingüísticos, basándose en investigaciones realizadas hasta la fecha. El autor, catedrático de la Universidad del País Vasco, ofrece una descripción pormenorizada del contexto pedagógico y político que ha marcado la evolución de la enseñanza bilingüe, desde sus inicios hasta la actualidad.
Temas principales
- Análisis del bilingüismo en el sistema educativo del País Vasco, Navarra e Iparralde.
- Marco legal y dimensión demográfica del euskera en el ámbito educativo.
- Evolución de los modelos lingüísticos (A, B, D) y su implantación en los diferentes niveles.
- Formación del profesorado y producción de materiales didácticos en euskera.
- Evaluación de los resultados académicos y valoración del bilingüismo escolar.
- Relación entre la recuperación de la identidad colectiva y las políticas lingüísticas educativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a un público especializado y con interés académico o profesional en la materia. Es especialmente relevante para docentes, investigadores en sociolingüística y ciencias de la educación, estudiantes universitarios de grados relacionados con la pedagogía, la filología vasca o la psicología del lenguaje, así como para responsables de políticas educativas y lingüísticas. También resultará de gran utilidad para cualquier persona interesada en comprender en profundidad el proceso de normalización del euskera en el sistema educativo vasco.
Qué aporta este libro
- Una visión global y sistematizada de la educación bilingüe en todo el territorio vasco, integrando las tres comunidades.
- Un análisis riguroso y fundamentado en datos de investigación sobre los resultados y la evolución de los modelos lingüísticos.
- Una contextualización histórica y política que permite entender las claves del proceso de enseñanza del euskera.
- Una referencia académica de calidad, avalada por la trayectoria del autor, catedrático en la materia.
Ficha técnica
- Autor: FELIX ETXEBERRIA BALERDI
- Editorial: Erein Argitaletxea, S.A.
- Idioma: Euskera
- Tema: MATERIAL DIDACTICO
- Colección: UNIBERTSITATE SAILA
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: mayo de 2005
- Número de páginas: 248
- Peso: 482 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia obligada para quienes deseen un conocimiento profundo y estructurado sobre el bilingüismo en el sistema educativo vasco. El libro destaca por su enfoque integral, al no limitarse a una única región, y por su rigor académico, ofreciendo datos y análisis que permiten una comprensión matizada de la realidad. La valoración positiva del reconocido psicólogo Miquel Siguan avala la claridad y exhaustividad del texto. Es, sin duda, un material de gran valor para el estudio y la reflexión sobre un proceso educativo de especial singularidad.