Descripción
Ilustración y educación: comentario de textos
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza la compleja influencia de la Ilustración europea en el pensamiento iberoamericano, demostrando que no se trató de una ruptura radical con el pasado. A través del comentario de textos fundamentales, los autores exploran cómo las nuevas ideas convivieron con la escolástica y el barroco, transformando gradualmente la educación y la cultura. Un estudio imprescindible para comprender los orígenes del pensamiento moderno en España y América.
¿De qué trata?
El libro examina el proceso de penetración de las ideas ilustradas en el mundo intelectual iberoamericano, desmontando la visión simplista de una imposición repentina. A partir del análisis de fuentes primarias, se aborda cómo los conceptos de razón, progreso y educación reformularon las mentalidades sin eliminar por completo las tradiciones previas. La obra presta especial atención a la educación como vehículo de cambio, mostrando cómo los textos pedagógicos de la época reflejan una tensión entre lo nuevo y lo heredado. Se estudian figuras clave, instituciones educativas y debates que marcaron la transición hacia la modernidad en ambos lados del Atlántico.
Temas principales
- Influencia de la Ilustración europea en el pensamiento iberoamericano
- Convivencia entre ideas ilustradas, escolástica y tradición barroca
- Transformación de los sistemas educativos en España y América
- Análisis crítico de textos pedagógicos del siglo XVIII
- Procesos de cambio cultural y reforma intelectual
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, docentes e investigadores especializados en historia de la educación, historia intelectual de Iberoamérica y estudios sobre la Ilustración. También resultará de gran utilidad para estudiantes universitarios de historia, filosofía y pedagogía que busquen comprender las raíces del pensamiento moderno en el mundo hispánico.
Qué aporta este libro
- Un análisis matizado de la recepción de la Ilustración, alejado de visiones simplistas
- Comentarios detallados de textos históricos clave para la comprensión del periodo
- Una perspectiva transatlántica que conecta los procesos educativos en España y América
- Claves para entender la pervivencia de tradiciones intelectuales previas en la modernidad
Ficha técnica
- Autor: Soto Arango, Diana; Puig-Samper, Miguel Ángel; Cuño Bonito, Justo
- Editorial: Doce Calles
- Idioma: Español
- Tema: Historia regional y nacional, historia de América, historia medieval, historia moderna: c.1450/1500-c. 1700, historia: acontecimientos y temas específicos, filosofía occidental: Ilustración, educación pedagogía
- Colección: ACTAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 252
- Peso: 365 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y necesaria para quienes estudian el tránsito intelectual del Antiguo Régimen a la modernidad en el ámbito iberoamericano. Su enfoque, basado en el comentario de fuentes primarias, ofrece una visión compleja y documentada que enriquece el debate académico sobre la Ilustración y su impacto real en la educación y las mentalidades.