Descripción
Cita con la Escuela. Enseñanza en Aranjuez (1900 - 1940)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis detallado de la evolución del sistema educativo en Aranjuez durante las primeras cuatro décadas del siglo XX. La autora reconstruye el panorama escolar de la localidad, desde la creación del Ministerio de Instrucción Pública hasta la asunción por parte del Estado del pago de los salarios de los maestros. A través de una exhaustiva investigación, el libro desvela las transformaciones pedagógicas, las condiciones de los centros y el contexto social que marcó la enseñanza en un periodo clave de la historia de España. Es una lectura imprescindible para comprender los cimientos de la educación contemporánea en un marco local.
¿De qué trata?
El libro se centra en la realidad educativa de Aranjuez entre 1900 y 1940, un periodo de profundos cambios políticos y sociales. La obra examina cómo se materializaron en esta localidad las reformas impulsadas por el Estado, como la creación del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes y la nacionalización del sueldo de los maestros. A partir de fuentes documentales, la autora analiza la organización de las escuelas, la labor del profesorado, los métodos de enseñanza y la vida cotidiana en las aulas. Asimismo, se aborda el impacto de los diferentes contextos históricos, desde la monarquía hasta la Segunda República y la Guerra Civil, en el desarrollo de la instrucción pública. El resultado es un retrato minucioso de cómo la escuela fue un reflejo y un motor de la sociedad de su tiempo.
Temas principales
- Historia de la educación en España durante el primer tercio del siglo XX.
- Evolución del sistema de instrucción pública y su aplicación local en Aranjuez.
- Condiciones laborales y profesionales del magisterio en el periodo analizado.
- Impacto de las reformas educativas estatales en un municipio concreto.
- Relación entre la escuela, la sociedad y los cambios políticos de la época.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, estudiantes de ciencias de la educación y a cualquier lector interesado en la historia local de Aranjuez y en la evolución del sistema educativo español. También resulta de gran utilidad para profesionales de la enseñanza que deseen conocer los orígenes y las transformaciones de la escuela pública en un contexto regional específico.
Qué aporta este libro
- Una visión detallada y documentada de la historia educativa de Aranjuez, un caso de estudio poco explorado.
- Comprensión de cómo las políticas educativas nacionales se implementaron a nivel local.
- Contexto histórico para entender la profesionalización del magisterio y la organización escolar.
- Material de referencia para investigadores y aficionados a la historia social y cultural de la España contemporánea.
Ficha técnica
- Autor: Pascual Hernánsanz, Alicia
- Editorial: Doce Calles
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA, HISTORIA REGIONAL Y NACIONAL, HISTORIA DE EUROPA, SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: BIBLIOTECA BASICA DE ARANJUEZ
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2007
- Número de páginas: 243
- Peso: 601 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y bien documentada que llena un vacío en la historiografía local de Aranjuez. La autora combina el análisis de las políticas educativas con la realidad de las aulas, ofreciendo una perspectiva útil tanto para el especialista como para el lector curioso. Su enfoque en un periodo de transformación la convierte en una referencia valiosa para entender los cimientos de la escuela pública contemporánea en un entorno concreto. Recomendada para quienes buscan profundizar en la historia de la educación desde una perspectiva local y contextualizada.