Descripción
Internet en la educación secundaria
Resumen del libro
Este libro ofrece al profesorado de secundaria un marco conceptual y práctico para integrar Internet como recurso mediador del aprendizaje curricular. A través de ejemplos concretos en diversas áreas, proporciona las herramientas necesarias para diseñar, organizar y gestionar unidades didácticas que aprovechen la información digital, favoreciendo un aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias clave en el alumnado.
¿De qué trata?
La obra aborda la incorporación de Internet en el aula de secundaria como herramienta para la innovación educativa. Se centra en proporcionar al docente instrumentos conceptuales que faciliten la planificación de actividades donde la información en línea sea el eje del proceso de aprendizaje. El libro no se limita a la teoría, sino que incluye ejemplos prácticos en diferentes materias curriculares, mostrando cómo utilizar los recursos digitales para lograr un aprendizaje significativo de contenidos y competencias específicas de la etapa. De esta forma, se convierte en una guía útil para transformar la práctica educativa mediante el uso estratégico de las tecnologías de la información.
Temas principales
- Integración de Internet como recurso didáctico en la educación secundaria.
- Diseño, organización y gestión de unidades didácticas mediadas por tecnología.
- Fomento del aprendizaje significativo a través de la información digital.
- Desarrollo de competencias curriculares con apoyo de herramientas TIC.
- Ejemplos prácticos de aplicación en diferentes áreas del currículo de secundaria.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a docentes de educación secundaria que buscan integrar Internet en su práctica pedagógica de forma efectiva. También resulta de interés para equipos directivos, asesores pedagógicos y estudiantes de formación del profesorado que deseen explorar metodologías innovadoras que aprovechen el potencial de la información digital en el aula.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual claro para diseñar actividades educativas con Internet como recurso central.
- Ejemplos prácticos y aplicables en distintas materias de secundaria.
- Herramientas para gestionar la información digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Orientaciones para favorecer un aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias.
- Una perspectiva innovadora para actualizar la práctica docente con TIC.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Milenio Publicaciones S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESCUELAS SECUNDARIAS, DIDACTICA: INFORMATICA Y COMPUTACION, TIC (TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION)
- Colección: EDUCACION SERIE INSTRUMENTOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2008
- Número de páginas: 212
- Peso: 154 g
Valoración editorial
Se trata de una obra práctica y bien estructurada que responde a una necesidad real del profesorado de secundaria: cómo utilizar Internet de forma pedagógica y no meramente instrumental. Su valor radica en combinar fundamentos teóricos con ejemplos concretos, lo que facilita su aplicación directa en el aula. Es un recurso especialmente útil para quienes desean innovar en su enseñanza integrando las TIC de manera reflexiva y alineada con el currículo.