Descripción
COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL. SU DESARROLLO EN LA ESCUELA INCLUS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para el desarrollo de la comunicación oral en el contexto escolar inclusivo. Dirigida a profesionales de la educación, la logopedia y la psicología, explora cómo las interacciones cotidianas en el aula y la comunidad potencian esta competencia clave. El libro proporciona instrumentos para evaluar y mejorar las habilidades comunicativas de niños y jóvenes, promoviendo un aprendizaje dialógico y colaborativo que favorece el equilibrio personal y social.
¿De qué trata?
El libro aborda la competencia comunicativa oral desde una perspectiva pragmática y dialógica, destacando su importancia para el desarrollo social y personal. Se centra en cómo el entorno escolar, a través de las interacciones con compañeros, docentes y otros agentes, resulta fundamental para su adquisición y mejora. Incluye propuestas concretas de evaluación de las interacciones comunicativas y lingüísticas en las que participan los aprendices, así como estrategias de intervención colaborativa para optimizarlas. El texto integra teoría y práctica, ofreciendo herramientas aplicables para reflexionar y transformar la práctica educativa, con el objetivo de fortalecer la capacidad de los estudiantes para comunicarse, aprender y desarrollar un pensamiento crítico y dialogante.
Temas principales
- Desarrollo de la competencia comunicativa oral en contextos educativos inclusivos.
- Evaluación de interacciones comunicativas y lingüísticas en el aula.
- Intervención colaborativa para la mejora del lenguaje oral.
- Perspectiva pragmática y dialógica de la comunicación.
- Relación entre comunicación oral, aprendizaje y equilibrio personal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesionales de la educación, logopedas, psicólogos y psicopedagogos que trabajan con niños y jóvenes en entornos escolares. Es especialmente útil para aquellos interesados en la inclusión educativa y en la mejora de las habilidades comunicativas orales de sus alumnos, así como para quienes buscan herramientas prácticas para evaluar y potenciar estas competencias en el aula.
Qué aporta este libro
- Instrumentos prácticos para evaluar la comunicación oral en el contexto escolar inclusivo.
- Estrategias de intervención colaborativa para mejorar las interacciones comunicativas.
- Un enfoque actualizado y fundamentado sobre el desarrollo de la competencia oral.
- Claves para fomentar el pensamiento crítico y dialogante en los estudiantes.
- Herramientas para reflexionar y transformar la práctica educativa y logopédica.
Ficha técnica
- Autor: Marta Gracia, Manel Sanchez-Cano
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Trastornos del habla y del lenguaje y su tratamiento
- Colección: Lenguaje, Comunicación y Logopedia
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2022
- Número de páginas: 226
- Peso: 435 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que combina rigor teórico con aplicabilidad práctica, dirigida a un público profesional. Su enfoque en la escuela inclusiva y en la colaboración entre distintos agentes educativos la convierte en un recurso valioso para quienes buscan herramientas concretas para mejorar la competencia comunicativa oral de los estudiantes. La inclusión de instrumentos de evaluación y propuestas de intervención la hacen especialmente útil para la práctica diaria en el aula o en sesiones de logopedia.