Descripción
EVALUACION E INTERVENCION LOGOPEDICA EN MOTRICIDAD OROFACIAL
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un recurso fundamental para logopedas y profesionales de la salud que buscan una guía actualizada y rigurosa sobre la motricidad orofacial. El libro ofrece un análisis detallado de los paradigmas que han guiado los tratamientos tradicionales, proponiendo un enfoque basado en la evidencia científica para la evaluación y la intervención. A través de sus páginas, el lector encontrará herramientas prácticas y protocolos de actuación para abordar trastornos como las disfunciones orofaciales, las alteraciones de la deglución o la respiración, integrando la teoría con casos clínicos reales. Es un manual de consulta indispensable para actualizar conocimientos y mejorar la práctica clínica.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera exhaustiva el proceso de evaluación e intervención logopédica centrada en la motricidad orofacial. Se inicia con una revisión crítica de los modelos teóricos y las bases anatómicas y funcionales del sistema orofacial, para luego adentrarse en los métodos de evaluación específicos, incluyendo la exploración de las estructuras, las funciones (succión, masticación, deglución, respiración y habla) y los patrones musculares. La obra propone un plan de intervención estructurado, con ejercicios y técnicas basados en la evidencia, que abordan desde la reeducación de hábitos como la respiración oral o la deglución atípica, hasta el trabajo con disfunciones más complejas. Se incluyen casos prácticos y pautas para la elaboración de informes y la coordinación con otros especialistas, ofreciendo una visión completa y aplicada de la especialidad.
Temas principales
- Anatomía y fisiología del sistema estomatognático aplicada a la logopedia.
- Evaluación clínica de las funciones orofaciales: succión, masticación, deglución, respiración y habla.
- Intervención en disfunciones orofaciales: deglución atípica, respiración oral, alteraciones de la masticación.
- Reeducación de hábitos orales y técnicas de terapia miofuncional.
- Protocolos de actuación y casos clínicos prácticos para la toma de decisiones.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a logopedas, tanto en formación como en ejercicio profesional, que deseen profundizar en el área de la motricidad orofacial. También resulta de gran utilidad para odontólogos, otorrinolaringólogos, fisioterapeutas y otros profesionales sanitarios interesados en el diagnóstico y tratamiento de las disfunciones orofaciales. Es una obra de consulta ideal para aquellos que buscan un enfoque actualizado, basado en la evidencia y con aplicaciones prácticas directas en la clínica diaria.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida y actualizada sobre los fundamentos de la motricidad orofacial.
- Herramientas prácticas de evaluación con protocolos detallados y fáciles de aplicar.
- Estrategias de intervención basadas en la evidencia, con ejercicios y técnicas concretas.
- Casos clínicos que ilustran la aplicación de los conocimientos en situaciones reales.
- Un enfoque multidisciplinar que facilita la coordinación con otros profesionales de la salud.
Ficha técnica
- Autor: MARIA PAZ MOYA; FRANKLIN SUSANIBAR; CATALINA VALDES
- Editorial: Giunti Psychometrics Slu
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Logopedia
- Colección: Comunicación, Lenguaje y Logopedia
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2019
- Número de páginas: 376
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 930.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la logopedia orofacial, que destaca por su rigor científico y su enfoque práctico. La estructura del libro, que combina la revisión teórica con la aplicación clínica, lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación como para la consulta diaria. Es especialmente valiosa para aquellos profesionales que buscan actualizar sus conocimientos y dotar de mayor evidencia a sus intervenciones en motricidad orofacial. Un manual completo y bien organizado que cubre una necesidad formativa esencial en la especialidad.