Descripción
TRASTORNO DE APRENDIZAJE NO VERBAL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y actualizada sobre el Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV), una condición a menudo malinterpretada. El autor, David González Muñoz, desentraña las claves de este trastorno, explicando por qué niños con un lenguaje fluido y buena memoria pueden presentar dificultades significativas en áreas como las matemáticas, la coordinación motora o la comprensión social. Un recurso esencial para psicopedagogos, docentes y familias que buscan entender y apoyar a quienes lo padecen.
¿De qué trata?
El libro aborda el Trastorno de Aprendizaje No Verbal desde una perspectiva integral. Comienza definiendo qué es el TANV y cómo se diferencia de otros trastornos del aprendizaje, destacando su perfil paradójico: un niño con habilidades verbales y de memoria excepcionales, pero con serias dificultades en tareas no verbales. A lo largo de sus páginas, se exploran las áreas afectadas, como la motricidad fina y gruesa, la percepción visoespacial, las habilidades matemáticas y la interacción social. Además, se ofrecen estrategias prácticas de intervención psicopedagógica, pautas para el aula y recomendaciones para el entorno familiar. La obra también analiza los criterios diagnósticos actuales y las comorbilidades más frecuentes, proporcionando un marco claro para la detección temprana y el apoyo continuado.
Temas principales
- Definición y perfil neuropsicológico del Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV).
- Dificultades en la motricidad, la coordinación y las habilidades visoespaciales.
- Problemas en el aprendizaje de las matemáticas y la resolución de problemas prácticos.
- Déficits en la comprensión social, la pragmática del lenguaje y las relaciones interpersonales.
- Estrategias de intervención psicopedagógica y adaptaciones curriculares.
- Pautas para el diagnóstico diferencial y la detección temprana en el ámbito escolar y clínico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para psicopedagogos, orientadores escolares, maestros de educación especial y psicólogos clínicos que trabajen con niños y adolescentes. También es de gran utilidad para padres y familiares que buscan comprender mejor el TANV y desean herramientas prácticas para apoyar a sus hijos en el ámbito académico y social. Asimismo, resulta valioso para estudiantes de psicología y ciencias de la educación interesados en los trastornos del neurodesarrollo.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda y actualizada de un trastorno poco conocido, ayudando a desterrar mitos y confusiones.
- Estrategias prácticas y aplicables tanto en el aula como en casa para mejorar el rendimiento y la calidad de vida del niño.
- Pautas claras para el diagnóstico diferencial, facilitando la identificación temprana y la intervención adecuada.
- Un enfoque multidisciplinar que integra la perspectiva educativa, psicológica y familiar.
- Ejemplos y casos prácticos que ilustran las dificultades reales y las posibles soluciones.
Ficha técnica
- Autor: González Muñoz; David
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación - Enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades
- Colección: Fundamentos Psicopedagógicos
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2016
- Número de páginas: 242
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 598.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de referencia en castellano para abordar el Trastorno de Aprendizaje No Verbal, un área que carece de suficiente divulgación especializada. Su valor reside en la claridad con la que expone un perfil complejo y a menudo confundido con otros trastornos, ofreciendo una guía práctica tanto para la detección como para la intervención. Es especialmente útil para profesionales que necesitan herramientas concretas y fundamentadas para trabajar con niños que presentan este perfil contradictorio de fortalezas y debilidades.