Descripción
PIECE III. Inteligencia Emocional para la Convivencia Escolar
Resumen del libro
Este manual práctico ofrece un programa estructurado para entrenar la inteligencia emocional en el ámbito escolar, dirigido específicamente al 3º Ciclo de Primaria. A través de actividades secuenciadas, el lector encontrará herramientas para que los alumnos aprendan a identificar, comprender y gestionar sus emociones, así como para resolver conflictos de manera constructiva. El valor principal de la obra reside en su enfoque aplicado, que convierte la convivencia escolar en un objetivo alcanzable mediante la educación emocional.
¿De qué trata?
El libro desarrolla un programa de intervención psicopedagógica centrado en la inteligencia emocional como base para mejorar la convivencia en el aula. Se estructura en actividades progresivas que abordan el conocimiento de las emociones propias y ajenas, el autocontrol emocional, la empatía y las habilidades sociales. Además, incluye estrategias específicas para la solución de conflictos interpersonales, proporcionando al docente un recurso completo y secuenciado para aplicar en el contexto educativo del tercer ciclo de primaria.
Temas principales
- Identificación y reconocimiento de emociones básicas y complejas.
- Técnicas de autocontrol y regulación emocional en situaciones escolares.
- Desarrollo de la empatía y la comprensión de las emociones ajenas.
- Estrategias para la resolución pacífica de conflictos entre iguales.
- Habilidades sociales aplicadas a la convivencia diaria en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes, orientadores escolares y psicopedagogos que trabajen con alumnado de 5º y 6º de Primaria. También es de utilidad para profesionales de la intervención psicoeducativa que busquen un programa práctico y estructurado para fomentar la inteligencia emocional y mejorar el clima de convivencia en el centro escolar.
Qué aporta este libro
- Un programa de intervención listo para aplicar, con actividades secuenciadas y adaptadas al ciclo educativo.
- Herramientas concretas para que los alumnos desarrollen el autocontrol emocional y la empatía.
- Estrategias prácticas para la prevención y resolución de conflictos en el aula.
- Un enfoque pedagógico que integra la educación emocional en la rutina escolar.
- Recursos para que el docente pueda evaluar el progreso en competencias socioemocionales.
Ficha técnica
- Autor: Vallés Arándiga, Antonio
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA: EMOCIONES
- Colección: METODO EOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2014
- Número de páginas: 130
- Peso: 480 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso práctico y bien estructurado que responde a una necesidad creciente en los centros educativos: la gestión de la convivencia desde un enfoque preventivo y formativo. Su valor reside en ofrecer al profesional un programa secuenciado, listo para implementar, que aborda de manera específica las competencias emocionales clave para el alumnado de primaria. Es una herramienta útil para quienes buscan integrar la inteligencia emocional en su práctica docente de forma sistemática y eficaz.