Descripción
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Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo, primero de una serie de seis, ofrece un programa didáctico para que los alumnos de 1er ciclo de Educación Primaria aprendan a resolver problemas aritméticos. A través de estrategias claras y una progresión basada en la estructura semántica, el libro enseña a los niños a afrontar y resolver los problemas de cambio y combinación propios del currículo escolar. Una herramienta práctica para desarrollar el razonamiento matemático desde los primeros cursos.
¿De qué trata?
El libro se centra en la resolución de problemas aritméticos, abordando de forma específica los tipos de cambio y combinación. Está diseñado como un cuaderno de trabajo para el primer ciclo de Educación Primaria, donde se enseñan estrategias didácticas para que el niño comprenda el enunciado, identifique la operación necesaria y llegue a la solución correcta. La obra forma parte del Método EOS, un programa que abarca toda la etapa de Primaria, y su enfoque se basa en la dificultad progresiva según la estructura semántica del problema.
Temas principales
- Resolución de problemas aritméticos de cambio y combinación.
- Estrategias didácticas para la comprensión de enunciados matemáticos.
- Progresión en la dificultad según la estructura semántica del problema.
- Desarrollo del razonamiento lógico-matemático en el primer ciclo de Primaria.
- Aplicación práctica del currículo escolar en matemáticas.
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria (primer ciclo), así como para maestros, pedagogos y psicopedagogos que busquen un material estructurado y eficaz para trabajar la resolución de problemas aritméticos en el aula o en sesiones de refuerzo educativo.
Qué aporta este libro
- Enseña estrategias concretas para resolver problemas aritméticos de forma autónoma.
- Ofrece una progresión didáctica adaptada al nivel del primer ciclo de Primaria.
- Refuerza la comprensión lectora aplicada a enunciados matemáticos.
- Facilita la labor del docente con un material estructurado y listo para usar.
- Ayuda a prevenir y superar dificultades tempranas en el aprendizaje de las matemáticas.
Ficha técnica
- Autor: Cantero, A.; Casal, D.; Hidalgo, A.; Mereyo, B.; Riesco, F.; Vega, A.
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Psicología de la educación, Cálculo y análisis matemático
- Colección: Método EOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2009
- Número de páginas: 72
- Peso: 266 g
Valoración editorial
Este cuaderno se presenta como un recurso sólido y bien estructurado para abordar una de las competencias clave en la educación primaria: la resolución de problemas. Su enfoque basado en la dificultad semántica y su integración en un programa completo (Método EOS) lo convierten en una herramienta útil tanto para el refuerzo escolar como para la intervención psicopedagógica. Especialmente indicado para quienes buscan un material progresivo y didáctico, centrado en los tipos de problemas más habituales en los primeros cursos.