Descripción
Evaluación e Intervención Psicopedagógica en los Contextos Educativos. Estudio de Casos. Dificultade
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y exhaustiva para profesionales de la psicopedagogía que enfrentan la compleja tarea de evaluar e intervenir en el ámbito educativo. A través del estudio de casos reales, el libro aborda la diversidad de problemáticas presentes en las aulas, desde dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta hasta altas capacidades y conflictos psicosociales. Su enfoque aplicado y su repertorio casi exhaustivo de situaciones lo convierten en una herramienta indispensable para el diagnóstico y la intervención, proporcionando estrategias concretas para cada contexto.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un manual de casos prácticos que refleja la realidad multidisciplinar de la evaluación psicopedagógica. Cada capítulo se centra en una problemática específica, ofreciendo un análisis detallado del caso, las herramientas de evaluación más adecuadas y las pautas de intervención recomendadas. Se exploran desde dificultades de aprendizaje generales y específicas, problemas cognitivos y físicos, hasta trastornos de conducta y de personalidad. Además, se dedica una atención especial a situaciones de naturaleza psicosocial como el absentismo escolar, el acoso entre iguales y los desafíos derivados de la inmigración, proporcionando un marco de actuación completo para el profesional.
Temas principales
- Evaluación psicoeducativa de dificultades de aprendizaje.
- Intervención en problemas de conducta y personalidad en el aula.
- Diagnóstico y atención al alumnado con altas capacidades intelectuales.
- Abordaje de problemáticas psicosociales: absentismo, acoso escolar e inmigración.
- Metodología de estudio de casos aplicada a contextos educativos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicopedagogos, orientadores educativos, maestros de pedagogía terapéutica y profesionales de la psicología educativa que trabajan directamente con la diversidad del alumnado. También es de gran utilidad para estudiantes de posgrado en psicopedagogía y educación especial que buscan una formación práctica basada en la resolución de casos reales.
Qué aporta este libro
- Un repertorio amplio y casi exhaustivo de casos reales que cubren la mayoría de las problemáticas del aula.
- Estrategias de intervención concretas y aplicables, basadas en la evidencia y la práctica profesional.
- Una metodología clara para el diagnóstico diferencial y la toma de decisiones en contextos educativos complejos.
- Herramientas para abordar no solo dificultades académicas, sino también conflictos psicosociales emergentes.
Ficha técnica
- Autor: GALVE MANZANO, JOSE LUIS
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades
- Colección: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2008
- Número de páginas: 376
- Peso: 930 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesional de la psicopedagogía que necesita un compendio práctico y actualizado de casos. Su valor reside en la amplitud de situaciones tratadas y en el enfoque aplicado, que permite trasladar directamente los conocimientos a la práctica diaria. Es un recurso especialmente útil para quienes buscan una formación sólida en el diagnóstico y la intervención, más allá de la teoría general.