Descripción
Evaluación e Intervención Psicopedagógica en los Contextos Educativos. Estudio de Casos. Dificultade
Resumen del libro
Esta obra se presenta como una herramienta práctica y completa para los profesionales de la orientación educativa. A través de un exhaustivo repertorio de casos reales, el libro aborda la compleja tarea de la evaluación e intervención psicopedagógica en el ámbito escolar. Los lectores encontrarán un análisis detallado de las dificultades más comunes en el alumnado, desde problemas de aprendizaje y capacidades cognitivas hasta trastornos de conducta y situaciones psicosociales complejas, ofreciendo pautas y estrategias para una intervención eficaz.
¿De qué trata?
El libro se estructura como un manual de casos prácticos que cubre la amplia variedad de problemáticas que un orientador puede encontrar en su día a día. Se analizan en profundidad situaciones que abarcan desde dificultades de aprendizaje difusas y específicas, problemas relacionados con las capacidades cognoscitivas y físicas, hasta trastornos de conducta y de personalidad. Además, dedica capítulos específicos a alumnado con altas capacidades y a problemas de naturaleza psicosocial, como el absentismo escolar, el acoso entre iguales y los desafíos derivados de la inmigración. Cada caso se examina con un enfoque práctico, proporcionando al profesional las claves para una evaluación precisa y una intervención contextualizada.
Temas principales
- Evaluación psicopedagógica de dificultades de aprendizaje.
- Intervención en problemas de capacidades cognitivas y físicas.
- Abordaje de trastornos de conducta y personalidad en el aula.
- Identificación y atención educativa al alumnado con altas capacidades.
- Gestión de problemáticas psicosociales: absentismo, acoso escolar e inmigración.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a profesionales de la orientación educativa, psicopedagogos, psicólogos escolares y docentes interesados en la atención a la diversidad. También resulta de gran utilidad para estudiantes de psicopedagogía y magisterio que buscan una aproximación práctica y basada en casos reales a los desafíos del contexto educativo actual.
Qué aporta este libro
- Un repertorio casi exhaustivo de casos prácticos para afrontar la diversidad de problemas en el aula.
- Estrategias y pautas de intervención claras y aplicables a situaciones reales.
- Una visión integral que combina la evaluación psicopedagógica con la intervención contextualizada.
- Herramientas para comprender y abordar problemáticas psicosociales complejas como el acoso o el absentismo.
Ficha técnica
- Autor: GALVE MANZANO
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA INFANTIL Y EVOLUTIVA/DEL DESARROLLO, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES/NECESIDADES
- Colección: FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2008
- Número de páginas: 372
- Peso: 920 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesional de la orientación, que destaca por su enfoque eminentemente práctico y su amplia cobertura de casuísticas. La estructura basada en estudios de caso permite una aplicación directa de los contenidos, facilitando la transferencia del conocimiento teórico a la intervención real en el centro educativo. Es un recurso valioso para actualizar y profundizar en el manejo de las dificultades de aprendizaje y los problemas psicosociales emergentes en las aulas.