Descripción
Estrategias de Prevención desde la Tutoría. Libro del Alumno/a - 1
Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo, diseñado para el alumnado de 1º de Educación Secundaria, ofrece una guía práctica para la tutoría centrada en la prevención. A través de actividades estructuradas, el libro aborda tres áreas fundamentales para el desarrollo adolescente: la adquisición de técnicas de estudio eficaces, la prevención de trastornos de la alimentación y el fortalecimiento de la autoestima. Es una herramienta pedagógica que busca dotar a los estudiantes de recursos personales y académicos para afrontar los retos de esta etapa.
¿De qué trata?
El libro se organiza en torno a tres grandes ejes temáticos considerados esenciales para el bienestar y el rendimiento del alumnado de secundaria. En primer lugar, se centra en cómo estudiar con eficacia, proporcionando métodos y estrategias para optimizar el aprendizaje y la organización del trabajo escolar. En segundo lugar, aborda la prevención de los trastornos de alimentación, ofreciendo información y actividades que promueven una relación saludable con la comida y el propio cuerpo. Finalmente, se dedica al desarrollo de la autoestima como una estrategia de prevención global, trabajando la percepción que el alumno tiene de sí mismo para fortalecer su capacidad de enfrentar situaciones de riesgo.
Temas principales
- Técnicas y hábitos de estudio para mejorar el rendimiento académico.
- Prevención de trastornos de la conducta alimentaria en la adolescencia.
- Fomento de la autoestima y el autoconcepto positivo como factor protector.
- Desarrollo de habilidades personales y sociales a través de la tutoría.
¿Para quién está recomendado?
Este material está recomendado para alumnos y alumnas de 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Es una herramienta de uso directo en el aula, diseñada para ser trabajada bajo la guía del tutor o tutora durante las sesiones de tutoría grupal.
Qué aporta este libro
- Proporciona un método práctico y aplicado para trabajar la prevención desde el aula.
- Ayuda al alumnado a identificar y desarrollar estrategias de estudio efectivas.
- Fomenta una reflexión crítica y saludable sobre la imagen corporal y la alimentación.
- Fortalece la autoestima del estudiante, dotándolo de herramientas para la resiliencia.
Ficha técnica
- Autor: Hofstadt Román, Carlos Van-Der; Quiles Marco, Yolanda; Quiles Sebastián, María José
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, Educación: cuidado y orientación de alumnos
- Colección: TALLERES EDUCATIVOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 78
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Este cuaderno se presenta como un recurso práctico y focalizado para los tutores de primer curso de la ESO. Su valor reside en la concreción de los tres temas seleccionados, todos ellos de alta relevancia para la edad del alumnado. Al ser un material de trabajo para el alumno, facilita la implementación de un programa de prevención estructurado dentro del horario lectivo de tutoría, ofreciendo un enfoque claro y aplicado que puede ser de gran utilidad para los profesionales de la orientación educativa.