Descripción
La Intervención Psicopedagógica en la Sociedad de la Información
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo de la intervención psicopedagógica en el contexto de la sociedad digital. El lector encontrará una revisión de los modelos de intervención, desde los organizativos hasta el tecnológico, y una guía detallada de los recursos informáticos disponibles para la práctica profesional. El valor principal del libro reside en su capacidad para conectar la teoría psicopedagógica con las herramientas tecnológicas aplicadas a la evaluación, la orientación vocacional y la atención a la diversidad, proporcionando un recurso esencial para adaptar la orientación educativa a los nuevos tiempos.
¿De qué trata?
El libro aborda la transformación de la intervención psicopedagógica en la era de la información. Comienza presentando los distintos modelos teóricos y organizativos que sustentan la práctica profesional. A continuación, se centra en el modelo tecnológico, explicando cómo las nuevas herramientas digitales pueden integrarse en la orientación educativa. Como aportación fundamental, la obra realiza un inventario pormenorizado de los recursos tecnológicos específicos existentes en soporte informático, tanto de empresas privadas como de instituciones públicas. Estos recursos abarcan áreas como la evaluación psicopedagógica, la orientación vocacional, la orientación telemática, los portales educativos, las plataformas de aprendizaje y los programas para la atención a la diversidad, ofreciendo al profesional una guía práctica y actualizada.
Temas principales
- Modelos de intervención psicopedagógica en la sociedad digital.
- Modelos organizativos y tecnológicos aplicados a la orientación.
- Recursos informáticos para la evaluación psicopedagógica.
- Herramientas tecnológicas para la orientación vocacional y telemática.
- Plataformas, portales y programas para la atención a la diversidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicopedagogos, orientadores educativos, psicólogos de la educación, pedagogos y estudiantes de estas disciplinas que busquen actualizar sus conocimientos sobre la aplicación de las tecnologías de la información en su práctica profesional. También es de interés para docentes y responsables de instituciones educativas interesados en la integración de recursos digitales en los procesos de orientación y atención a la diversidad.
Qué aporta este libro
- Una visión completa de los modelos de intervención psicopedagógica en el contexto actual.
- Un catálogo detallado de recursos tecnológicos específicos para la práctica profesional.
- Herramientas para integrar la tecnología en la evaluación, orientación y atención a la diversidad.
- Una guía práctica que conecta la teoría con la aplicación real de recursos informáticos.
Ficha técnica
- Autor: Pantoja Vallejo, Antonio
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, Educación pedagogía, Psicología de la educación
- Colección: EOS Universitaria
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2004
- Número de páginas: 370
- Peso: 915 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de referencia para profesionales que deseen actualizar su práctica psicopedagógica incorporando las posibilidades que ofrece la tecnología. Su valor radica en la combinación de una sólida base teórica con un inventario práctico de recursos, lo que la convierte en una herramienta útil tanto para la formación como para el ejercicio profesional diario. Aunque la fecha de publicación es de 2004, el análisis de modelos y la clasificación de recursos tecnológicos ofrecen una base conceptual que sigue siendo relevante para comprender la evolución de la orientación educativa en la era digital.