Descripción
Comprensión lectora II
Resumen del libro
Este cuaderno de trabajo, dirigido al alumnado de Primaria, ofrece un programa sistemático para corregir las dificultades más comunes en el proceso lector. A través de ejercicios prácticos y progresivos, los estudiantes podrán superar problemas como la lectura mecánica, la baja comprensión, las regresiones o el escaso vocabulario. La obra se presenta como un recurso esencial para que los niños adquieran una lectura fluida y significativa, mejorando al mismo tiempo su expresión oral y su capacidad para entender y retener información.
¿De qué trata?
El libro se centra en el desarrollo de habilidades lectoras fundamentales para la etapa de Primaria. Aborda de manera específica la corrección de hábitos lectores ineficaces, como las regresiones (volver atrás en la lectura) y los anclajes (fijarse excesivamente en palabras concretas). Además, trabaja la ampliación del vocabulario, la mejora de la velocidad lectora sin perder comprensión, y el fomento de una expresión oral más clara y rica. A través de una metodología práctica, el alumno aprende a extraer el significado global de un texto, a identificar ideas principales y a realizar inferencias, construyendo así una base sólida para su aprendizaje futuro.
Temas principales
- Corrección de la lectura mecánica y las regresiones.
- Mejora de la velocidad y fluidez lectora.
- Ampliación del vocabulario y enriquecimiento de la expresión oral.
- Desarrollo de estrategias de comprensión lectora (inferencias, ideas principales).
- Superación de anclajes y dificultades de decodificación.
¿Para quién está recomendado?
Este material está especialmente indicado para estudiantes de Educación Primaria que presenten dificultades en la comprensión de textos o que necesiten afianzar sus destrezas lectoras. También resulta de gran utilidad para profesionales de la psicopedagogía, la logopedia y la educación, que busquen un recurso práctico y estructurado para intervenir en problemas específicos de lectura.
Qué aporta este libro
- Un método práctico y secuenciado para corregir los errores más frecuentes en la lectura infantil.
- Ejercicios específicos que trabajan tanto la mecánica lectora como la comprensión profunda de los textos.
- Herramientas para que el alumno gane autonomía y confianza en su capacidad lectora.
- Un enfoque integrado que conecta la mejora de la lectura con el desarrollo de la expresión oral.
- Un recurso validado dentro del Método EOS, una referencia en la intervención psicopedagógica.
Ficha técnica
- Autor: Ripalda, J.; Martín, J.
- Editorial: GIUNTIEOS Psychometrics SL.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas de lectura, Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo
- Colección: METODO EOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 168
- Peso: 630 g
Valoración editorial
Se trata de un material didáctico de gran valor práctico para el ámbito escolar y terapéutico. Su enfoque en la corrección de problemas concretos de lectura, combinado con una estructura progresiva, lo convierte en una herramienta eficaz para profesionales que trabajan con niños en edad escolar. La obra destaca por su utilidad directa en la intervención, ofreciendo ejercicios que abordan tanto los aspectos mecánicos como los comprensivos de la lectura, una carencia habitual en muchos recursos similares.