Descripción
ANGEL FERRANT, PROFESOR DE VANGUARDIA
Resumen del libro
Esta obra, fruto de una tesis doctoral, analiza en profundidad las propuestas didácticas del escultor Ángel Ferrant (1890-1961), figura clave del arte nuevo español. Más allá de su reconocida calidad escultórica, Ferrant destaca por su singular labor como docente y su constante reflexión sobre la enseñanza del arte. El libro examina cómo se interesó por las técnicas pedagógicas más modernas de Europa y desarrolló una metodología propia, innovadora y aplicable, que pretendió implantar en las escuelas de artes y oficios donde trabajó. Se presenta a Ferrant como el único representante de la Vanguardia española que generó una alternativa realista y documentada al sistema de enseñanza tradicional.
¿De qué trata?
La obra se centra en la figura de Ángel Ferrant, no solo como artista, sino fundamentalmente como pedagogo e innovador educativo. Se adentra en su intensa dedicación como profesor y en su búsqueda de nuevas formas de enseñar arte, alejándose de los métodos tradicionales. El texto explora cómo Ferrant estudió las corrientes didácticas europeas más avanzadas de su época y las adaptó para crear una metodología propia, caracterizada por su carácter innovador y su aplicabilidad práctica. El libro documenta sus ambiciosos proyectos educativos y su lucha por implementarlos en diversas instituciones, ofreciendo una visión completa de su legado como el principal exponente de una vanguardia pedagógica en el contexto artístico español del siglo XX.
Temas principales
- Análisis de la metodología didáctica del escultor Ángel Ferrant.
- La renovación pedagógica en la enseñanza del arte durante la Vanguardia española.
- Estudio de las influencias de las técnicas educativas europeas en el pensamiento de Ferrant.
- Documentación de los proyectos educativos y su aplicación en escuelas de artes y oficios.
- El perfil singular de Ferrant como artista y docente innovador frente al sistema tradicional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores y estudiantes de historia del arte, pedagogía y bellas artes, especialmente interesados en la vanguardia española y la innovación educativa. También resultará de gran valor para docentes de disciplinas artísticas que busquen referentes históricos en metodologías de enseñanza alternativas, así como para cualquier lector interesado en la figura de Ángel Ferrant y su contribución única al panorama cultural y pedagógico de España.
Qué aporta este libro
- Un estudio exhaustivo y documentado de la faceta pedagógica de Ángel Ferrant, menos conocida que su obra escultórica.
- La contextualización de sus propuestas didácticas dentro de las corrientes educativas europeas de vanguardia.
- El análisis de una metodología propia que supuso una alternativa realista y documentada a la enseñanza tradicional del arte en España.
- Una visión completa del legado de Ferrant como el único representante de la Vanguardia española en el ámbito de la didáctica artística.
Ficha técnica
- Autor: Ortega Cubero; Inés
- Editorial: Consejería Cultura y Turismo
- Idioma: Español
- Tema: Biografía e historias reales, Prosa: no ficción, Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: Estudios Arte
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 482
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 1342.0 gr
Valoración editorial
Nos encontramos ante una obra de carácter académico riguroso que arroja luz sobre una faceta fundamental y a menudo eclipsada de Ángel Ferrant: su labor como pedagogo. El libro no solo satisface la curiosidad sobre la figura del artista, sino que aporta un análisis profundo y bien documentado de sus innovadoras propuestas educativas. Para el lector especializado, constituye una fuente de referencia indispensable para comprender la intersección entre la vanguardia artística y la renovación pedagógica en la España del siglo XX. Su valor reside en rescatar y poner en valor una alternativa didáctica realista y documentada, ofreciendo una perspectiva única sobre cómo el arte y la educación pueden converger de manera transformadora.