Descripción
Teoria i història de l'educació
Resumen del libro
Aquest volum ofereix una introducció clara i estructurada als fonaments teoricocientífics de l'educació, vinculant-los amb la seua evolució històrica des de l'antiguitat fins a l'actualitat. Dissenyat amb una finalitat didàctica, el llibre presenta una selecció i anàlisi dels plantejaments d'autors rellevants, sintetitzats en sis capítols teoricopràctics. L'obra pretén ser una eina fonamental per promoure un aprenentatge reflexiu i despertar l'interès per comprendre com l'educació i la història de les societats es condicionen mútuament.
¿De qué trata?
El llibre aborda la teoria de l'educació com un sistema de principis que justifiquen i expliquen científicament l'acte educatiu. Aquests principis es projecten en prediccions i recomanacions útils per al procés educatiu. Alhora, s'analitza com l'educació és indestriable de la història de les societats, ja que aquestes sustenten la seua existència en l'ensenyament. A través de sis capítols, els autors han seleccionat, resumit i analitzat les idees de pensadors clau, oferint una síntesi que connecta ambdues disciplines. L'objectiu és facilitar la comprensió del desenvolupament de l'educació al llarg del temps i fomentar una reflexió crítica sobre els seus fonaments teòrics.
Temas principales
- Fonaments teoricocientífics de l'educació
- Evolució històrica dels sistemes educatius
- Relació entre educació i societat al llarg de la història
- Anàlisi de les idees d'autors rellevants en pedagogia
- Principis per a la transmissió del coneixement educatiu
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està especialment recomanat per a estudiants universitaris de graus en educació, pedagogia, magisteri i disciplines afins que necessiten una base sòlida en teoria i història de l'educació. També és útil per a docents i professionals de l'àmbit educatiu que desitgen aprofundir en els fonaments teòrics de la seua pràctica i comprendre el context històric que la configura.
Què aporta este libro
- Una síntesi clara i estructurada de les principals teories educatives i la seua evolució històrica.
- Eines per a un aprenentatge reflexiu, connectant conceptes teòrics amb exemples pràctics.
- Una selecció acurada d'autors rellevants, facilitant la comprensió de les seues idees clau.
- Un enfocament didàctic que afavoreix l'estudi autònom i la preparació per a exàmens.
- Una perspectiva integradora que mostra la interdependència entre educació i context social i històric.
Ficha técnica
- Autor: Merma Molina, Gladys
- Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante
- Idioma: cat
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: MATERIALES DOCENTES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2020
- Número de páginas: 230
- Peso: 455 g
Valoración editorial
Aquest manual docent destaca per la seua claredat expositiva i el seu enfocament pràctic, pensat per a facilitar l'aprenentatge dels estudiants universitaris. L'obra aconsegueix sintetitzar de manera ordenada un ampli ventall de continguts teòrics i històrics, oferint una visió completa i accessible. La selecció d'autors i la connexió constant entre teoria i context històric la converteixen en un recurs valuós per a aquells que s'inicien en l'estudi de l'educació, així com per a professionals que busquen una referència actualitzada i ben estructurada.