Descripción
Lights, Camera and Action. Against Dating Violence.
Resumen del libro
Este manual forma parte de un programa educativo integral dirigido a adolescentes de 13 a 17 años para prevenir la violencia de género en las relaciones de pareja. A través de 15 sesiones prácticas, los estudiantes exploran mitos del amor romántico, gestión emocional, resolución de conflictos y autoestima. El proceso culmina con la creación de una videocápsula artística donde los propios alumnos representan una situación de conflicto y su resolución. La obra incluye dos guías para el profesorado y un cuaderno de actividades para el alumnado, ofreciendo herramientas concretas para trabajar en el aula, la familia y la comunidad.
¿De qué trata?
El programa "Filmemos juntos para vernos en un nuevo presente" se estructura en 15 sesiones que abordan de manera progresiva los factores que influyen en las relaciones de pareja durante la adolescencia. Se analizan críticamente los mitos asociados al amor romántico que pueden normalizar conductas de control o desigualdad. También se trabajan competencias emocionales como el control de las emociones, la empatía y la autoestima, junto con habilidades prácticas para la resolución de problemas interpersonales. La metodología es participativa y experiencial, combinando reflexión individual, dinámicas grupales y expresión artística. El proyecto final consiste en la elaboración de una videocápsula creada por el alumnado, donde plasman de forma creativa una situación de conflicto de pareja y su resolución positiva, integrando todo lo aprendido. El material se presenta en tres manuales complementarios: dos orientativos para el profesorado y uno de actividades para el alumnado, facilitando su aplicación directa en el contexto escolar.
Temas principales
- Prevención de la violencia de género en relaciones adolescentes
- Mitos del amor romántico y su influencia en la normalización de conductas abusivas
- Educación emocional: control de emociones, empatía y autoestima
- Habilidades para la resolución de conflictos interpersonales
- Metodología participativa y expresión artística como herramienta educativa
- Implicación del entorno escolar, familiar y comunitario en la prevención
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido principalmente a docentes de educación secundaria, orientadores escolares y profesionales de la intervención social que trabajen con adolescentes de entre 13 y 17 años. También es de utilidad para familias interesadas en promover relaciones saludables desde el entorno educativo y comunitario. El material está diseñado para ser aplicado en el aula, por lo que resulta especialmente adecuado para centros educativos que deseen implementar un programa estructurado y validado de prevención de violencia de género.
Qué aporta este libro
- Un programa completo y secuenciado en 15 sesiones, listo para aplicar en el aula sin necesidad de preparación adicional.
- Herramientas prácticas para que los adolescentes identifiquen y cuestionen mitos románticos que pueden perpetuar la desigualdad.
- Estrategias para desarrollar competencias emocionales y habilidades de resolución de conflictos en el contexto de las relaciones de pareja.
- Una metodología innovadora que culmina con la creación de una videocápsula artística, fomentando la expresión creativa y el aprendizaje significativo.
- Materiales diferenciados para el profesorado (guías orientativas) y para el alumnado (cuaderno de actividades), facilitando la organización del programa.
Ficha técnica
- Autor: Davo Blanes, M.ª Carmen; Pérez Martínez, Vanesa; Vives Cases, Carmen; Ferrer Cascales, Rosario Isabel; A
- Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante
- Idioma: Inglés
- Tema: Didáctica: ciudadanía y educación social
- Colección: Materiales Docentes
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: Enero de 2020
- Número de páginas: 88
- Peso: 218 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso educativo sólido y bien estructurado, avalado por una editorial universitaria, que aborda una problemática social de gran relevancia. Su enfoque práctico y participativo, junto con la inclusión de materiales específicos para docentes y alumnos, lo convierten en una herramienta útil para centros educativos que busquen implementar programas de prevención de violencia de género de forma sistemática. La metodología basada en la creación de videocápsulas aporta un componente artístico y motivador que puede facilitar la implicación del alumnado. Es especialmente recomendable para profesionales que necesiten un programa ya diseñado y validado, con sesiones detalladas y objetivos claros.