Descripción
Manual de pràctiques de Psicologia de la Instrucció
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y detallada para docentes y estudiantes de Psicología de la Instrucción. Su objetivo es facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante propuestas de trabajo que analizan los procesos cognitivos implicados en la adquisición de conocimientos escolares, como la lectura, la escritura, las matemáticas y las ciencias experimentales. Incluye actividades para reflexionar sobre habilidades generales de pensamiento, como la solución de problemas y el pensamiento crítico, y proporciona materiales complementarios, sistemas de evaluación alternativos y pautas de organización en el aula.
¿De qué trata?
La obra se estructura en torno a prácticas y casos diseñados para aplicar los fundamentos teóricos de la Psicología de la Instrucción. Se centra en el análisis de los procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje de materias curriculares clave, ofreciendo al lector herramientas para comprender cómo los estudiantes adquieren y procesan la información. Además, aborda los procedimientos instruccionales más habituales en el aula, permitiendo al docente seleccionar y adaptar estrategias según las necesidades del alumnado. El libro también promueve la reflexión sobre habilidades transversales como la resolución de problemas y el pensamiento crítico, integrando actividades prácticas que fomentan su desarrollo.
Temas principales
- Procesos cognitivos en el aprendizaje escolar (lectura, escritura, matemáticas y ciencias experimentales).
- Procedimientos instruccionales y estrategias de enseñanza en el aula.
- Desarrollo de habilidades de pensamiento: solución de problemas y pensamiento crítico.
- Diseño de prácticas y casos para la aplicación de la Psicología de la Instrucción.
- Evaluación alternativa y organización de recursos complementarios para la docencia.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido principalmente a estudiantes universitarios de Psicología, Ciencias de la Educación, Magisterio y Pedagogía que cursen asignaturas relacionadas con la Psicología de la Instrucción. También es una herramienta útil para docentes en activo que deseen actualizar sus metodologías de enseñanza, así como para investigadores interesados en los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje escolar.
Qué aporta este libro
- Una guía práctica para aplicar los conceptos teóricos de la Psicología de la Instrucción en contextos reales de aula.
- Actividades y casos diseñados para analizar los procesos cognitivos específicos de áreas curriculares como la lectura, la escritura y las matemáticas.
- Recursos complementarios y sistemas de evaluación alternativos que facilitan la adaptación de la enseñanza a diferentes perfiles de estudiantes.
- Pautas claras para organizar el trabajo en el aula y fomentar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
Ficha técnica
- Autor: Delgado Domenech, Beatriz; Martínez Monteagudo, María Carmen; Aparisi Sierra, David
- Editorial: PUBLICACIONES UNIVERSIDAD DE ALICANTE
- Idioma: cat
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: TEXTOS DOCENTES
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2018
- Número de páginas: 168
- Peso: 340 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque aplicado y su estructura didáctica, que lo convierten en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para la práctica docente. La combinación de teoría y práctica, junto con la inclusión de materiales complementarios y pautas de organización, facilita la transferencia de los conocimientos al aula. Es una obra recomendable para quienes buscan una herramienta práctica que integre los fundamentos de la Psicología de la Instrucción con estrategias concretas para mejorar el aprendizaje escolar.