Descripción
La pronunciación del español: Fonética y enseñanza de lenguas
Resumen del libro
Esta obra tiende un puente entre la fonética teórica y la práctica docente para la enseñanza de la pronunciación del español. El lector encontrará una guía estructurada que abarca desde los componentes esenciales de la pronunciación (acento, ritmo, entonación y sonidos) hasta los procesos de percepción y producción del habla. Además, se analizan los principales métodos de enseñanza y se presenta un innovador protocolo de actuación fono-cognitivo, culminando con una propuesta práctica que demuestra cómo aplicar la teoría en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de conectar la investigación fonética con la enseñanza real de idiomas. Para ello, comienza describiendo de forma exhaustiva los componentes que conforman la pronunciación: el acento, el ritmo, la entonación, los sonidos del habla, el componente conversacional y la kinesia. A continuación, examina los procesos cognitivos implicados en la percepción y producción del habla, y analiza críticamente los métodos de enseñanza más relevantes, como el fono-articulatorio y el verbo-tonal. Finalmente, propone un enfoque innovador para secuenciar los ejercicios dentro de un protocolo fono-cognitivo y presenta una aplicación práctica que demuestra la viabilidad de los postulados teóricos expuestos.
Temas principales
- Componentes de la pronunciación: acento, ritmo, entonación y sonidos.
- Procesos de percepción y producción del habla.
- Métodos de enseñanza de la pronunciación: fono-articulatorio y verbo-tonal.
- Protocolo de actuación fono-cognitivo para la secuenciación de ejercicios.
- Propuesta práctica de enseñanza de la pronunciación del español.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de español como lengua extranjera, estudiantes de filología y lingüística, investigadores en fonética aplicada y profesionales de la enseñanza de idiomas que busquen fundamentar su práctica en un marco teórico sólido y aplicable.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro que conecta la fonética con la didáctica de la pronunciación.
- Un análisis detallado de los métodos de enseñanza más influyentes.
- Un protocolo innovador para organizar los ejercicios de pronunciación.
- Una propuesta práctica que demuestra cómo implementar la teoría en el aula.
- Herramientas para mejorar la enseñanza de la pronunciación desde un enfoque cognitivo.
Ficha técnica
- Autor: Padilla García, Xose
- Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante
- Idioma: Español
- Tema: LINGUISTICA
- Colección: MONOGRAFIAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2015
- Número de páginas: 170
- Peso: 350 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que aborda un vacío frecuente en la formación de docentes: la falta de diálogo entre la teoría fonética y la práctica en el aula. Su enfoque sistemático y la inclusión de una propuesta aplicada la convierten en un recurso útil tanto para la reflexión teórica como para la planificación de clases. Resulta especialmente relevante para profesionales que deseen profundizar en la enseñanza de la pronunciación desde una perspectiva fundamentada y actualizada.