Descripción
El patrimonio cultural inmaterial y su didáctica
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial para profesionales de la educación y la gestión cultural que buscan comprender y transmitir el valor del patrimonio inmaterial. Los autores, Joan Santacana Mestre y Nayra Llonch Molina, exploran cómo abordar didácticamente elementos como tradiciones, rituales, lenguas y expresiones vivas. El libro proporciona herramientas conceptuales y metodológicas para diseñar estrategias educativas que acerquen este patrimonio intangible a distintos públicos, superando el enfoque tradicional centrado en el objeto material. Una referencia clave para integrar la cultura viva en los procesos de enseñanza y difusión patrimonial.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que el patrimonio cultural inmaterial —aquellas prácticas, representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas que las comunidades reconocen como parte de su herencia— requiere un enfoque didáctico específico, distinto al del patrimonio material. Los autores analizan la naturaleza de este tipo de patrimonio, su carácter dinámico y su relevancia social, para luego proponer métodos pedagógicos adaptados a sus particularidades. A lo largo de sus páginas, se abordan casos prácticos, recursos didácticos y estrategias de mediación que permiten a educadores, museólogos y gestores culturales diseñar experiencias de aprendizaje significativas en torno a tradiciones orales, artes del espectáculo, usos sociales, rituales y artesanías. La obra conecta teoría y práctica, ofreciendo un marco de trabajo para la enseñanza de lo intangible sin caer en la musealización o la pérdida de su contexto vivo.
Temas principales
- Definición y características del patrimonio cultural inmaterial frente al material.
- Metodologías didácticas específicas para la transmisión de tradiciones y expresiones vivas.
- Estrategias de mediación cultural y educativa en museos, centros de interpretación y espacios comunitarios.
- Análisis de casos prácticos de didáctica del patrimonio inmaterial en contextos formales e informales.
- El papel del educador y el gestor cultural en la preservación activa del patrimonio intangible.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes de museología, educación patrimonial, pedagogía, gestión cultural y ciencias sociales. Resulta especialmente útil para docentes que trabajan con contenidos de patrimonio inmaterial, así como para mediadores culturales, responsables de programas educativos en museos y centros de interpretación, y cualquier persona interesada en desarrollar proyectos didácticos que pongan en valor las tradiciones y expresiones culturales vivas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico claro que diferencia el patrimonio inmaterial del material y sus implicaciones didácticas.
- Herramientas prácticas para diseñar actividades educativas que transmitan tradiciones sin descontextualizarlas.
- Ejemplos y casos reales que ilustran cómo aplicar la teoría en entornos museísticos y educativos.
- Una visión actualizada sobre el papel de la educación en la salvaguarda del patrimonio cultural vivo.
- Recursos para evaluar y mejorar la eficacia de las estrategias didácticas en este ámbito específico.
Ficha técnica
- Autor: Santacana Mestre, Joan; Llonch Molina, Nayra
- Editorial: Ediciones Trea, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Artes aspectos generales, Museología y estudios del patrimonio, Educación pedagogía
- Colección: Biblioteconomía y administración cultura
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 2016
- Número de páginas: 168
- Peso: 360 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que cubre un vacío formativo en el ámbito de la didáctica del patrimonio. Su enfoque práctico y su sólida base teórica la convierten en un recurso valioso para quienes buscan profesionalizar la enseñanza de lo intangible. Los autores logran equilibrar el rigor académico con la aplicabilidad, ofreciendo pautas concretas que pueden implementarse en programas educativos y museísticos. Es una lectura recomendada para todo aquel que quiera ir más allá de la conservación física y adentrarse en la transmisión viva de la cultura.