Descripción
Educación y patrimonio: visiones caleidoscópicas
Resumen del libro
Esta obra ofrece una mirada profunda y poliédrica sobre la educación patrimonial, una disciplina que ha madurado en la última década hasta consolidar un corpus teórico y práctico sólido. Los autores proponen un análisis detallado y reposado de proyectos, programas y acciones educativas vinculadas al patrimonio, permitiendo al lector observar estas prácticas en toda su complejidad. El libro no solo recoge experiencias, sino que contribuye activamente al pensamiento crítico en este campo, convirtiéndose en una referencia para quienes buscan entender cómo se construye y evalúa el conocimiento en la intersección entre educación y patrimonio.
¿De qué trata?
La obra examina el estado actual de la educación patrimonial como disciplina emergente, analizando tanto su fundamentación teórica como las numerosas prácticas que se han generado desde distintos ámbitos educativos. A través de un enfoque caleidoscópico, los autores desgranan modelos, evaluaciones y análisis de propuestas concretas, ofreciendo una visión panorámica pero minuciosa. El libro invita a reflexionar sobre cómo estas experiencias contribuyen a la construcción de un pensamiento más sólido en educación patrimonial, destacando la importancia de observar con detenimiento las prácticas para extraer aprendizajes significativos.
Temas principales
- Consolidación de la educación patrimonial como disciplina académica y profesional
- Análisis y evaluación de proyectos y programas educativos vinculados al patrimonio
- Modelos teóricos y epistemológicos en la educación patrimonial
- Prácticas educativas en museos, archivos y contextos patrimoniales
- Relación entre patrimonio cultural y procesos de enseñanza-aprendizaje
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, museólogos, gestores culturales, bibliotecarios, archiveros y estudiantes de pedagogía, historia del arte o ciencias de la información interesados en la educación patrimonial. También resulta de gran utilidad para investigadores que busquen un análisis actualizado y riguroso sobre las prácticas y modelos teóricos de esta disciplina en crecimiento.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada de la educación patrimonial, combinando teoría y práctica
- Herramientas conceptuales para analizar y evaluar proyectos educativos patrimoniales
- Claves para comprender la evolución epistemológica de esta disciplina emergente
- Ejemplos y referencias de programas y acciones educativas desarrolladas en diversos contextos
- Estímulo para la reflexión crítica sobre el papel del patrimonio en la educación contemporánea
Ficha técnica
- Autor: Fontal Merillas, Olaia; García Ceballos, Silvia; Ibáñez Etxeberria, Alex
- Editorial: Ediciones Trea, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Biblioteca, archivo y gestión de la información; Biblioteca y servicios de información; Museología y estudios del patrimonio; Educación pedagogía
- Colección: Biblioteconomía y administración cultura
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 2016
- Número de páginas: 290
- Peso: 589 g
Valoración editorial
Educación y patrimonio: visiones caleidoscópicas se presenta como una obra de referencia en un campo en plena expansión. Su enfoque analítico y su capacidad para integrar teoría y práctica la convierten en un recurso valioso tanto para profesionales en activo como para estudiantes que deseen adentrarse en la educación patrimonial. La solidez de sus planteamientos y la diversidad de casos abordados ofrecen al lector una base sólida para comprender y aplicar los principios de esta disciplina. Sin duda, un título imprescindible para quienes buscan profundizar en la relación entre patrimonio y educación desde una perspectiva crítica y actualizada.