Descripción
Educación, tecnología digital y patrimonio cultural
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión imprescindible sobre cómo la escuela y el museo deben adaptarse a la sociedad digital. Los coordinadores, Joan Santacana Mestre y Victoria López Benito, analizan el impacto de las nuevas tecnologías en la gestión del patrimonio cultural y en los modelos educativos. El libro no solo diagnostica los desafíos que plantea la era digital, sino que propone vías para que instituciones culturales y educativas respondan a un mundo fluido y cambiante. Una lectura clave para comprender la transformación del acceso al conocimiento en el siglo XXI.
¿De qué trata?
Partiendo de la premisa de que tanto el museo como la escuela deben evolucionar con su tiempo, la obra examina cómo la irrupción de la cultura digital está redefiniendo las formas de aprender y de relacionarse con el patrimonio. El texto aborda la necesidad de superar modelos obsoletos y adaptarse a un entorno donde la información es más accesible y dinámica que nunca. A lo largo de sus páginas, se exploran las tensiones entre las prácticas tradicionales de enseñanza y gestión cultural frente a las oportunidades que ofrecen las tecnologías digitales, ofreciendo un marco crítico para repensar las estrategias de mediación y difusión del conocimiento.
Temas principales
- Adaptación de museos y escuelas a la sociedad digital.
- Impacto de las nuevas tecnologías en la gestión del patrimonio cultural.
- Transformación de los modelos de acceso al conocimiento en el siglo XXI.
- Relación entre educación formal y mediación cultural en entornos digitales.
- Cambios en la percepción y difusión del patrimonio en la era de la información.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a gestores de patrimonio, museólogos, educadores, pedagogos, bibliotecarios, y profesionales de las ciencias de la información. También resulta de gran interés para estudiantes y académicos de estas disciplinas, así como para cualquier persona preocupada por comprender cómo la tecnología digital está transformando las instituciones culturales y los procesos educativos.
Qué aporta este libro
- Un análisis crítico sobre la necesidad de actualizar los modelos educativos y museísticos.
- Claves para entender el papel de la cultura digital en la difusión del patrimonio.
- Una reflexión fundamentada sobre los desafíos que enfrentan las instituciones ante un mundo en constante cambio.
- Perspectivas útiles para profesionales que buscan integrar la tecnología en su práctica diaria.
Ficha técnica
- Autor: SANTACANA MESTRE, JOAN (COORD.); LÓPEZ BENITO, VICTORIA (COORD.)
- Editorial: Ediciones Trea, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: BIBLIOTECAS Y CIENCIAS DE LA INFORMACION, BIBLIOTECA Y SERVICIOS DE INFORMACION, MUSEOLOGIA Y ESTUDIOS DEL PATRIMONIO, EDUCACION PEDAGOGIA, INFORMATICA: CUESTIONES GENERALES
- Colección: BIBLIOTECONOMIA Y ADMINISTRACION CULTURA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2015
- Número de páginas: 184
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes trabajan en la intersección entre educación, patrimonio y tecnología. Su enfoque crítico y actual la convierte en una herramienta valiosa para profesionales que buscan comprender y afrontar los retos de la digitalización en el ámbito cultural y pedagógico. La claridad de su planteamiento y la relevancia de su temática la hacen especialmente útil para repensar estrategias institucionales en un contexto de cambio acelerado.