Descripción
Jugando y aprendiendo juntos
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y reflexiva sobre el desarrollo de niños y niñas con síndrome de Down, basada en los principios de la Educación Psicomotriz Vivenciada. La autora, Josefina Sánchez Rodríguez, invita a padres y profesionales a confiar en las capacidades cognitivas y culturales de estos niños, mostrando itinerarios de participación conjunta para educar desde el juego y el respeto a la diversidad. Una obra que combina conocimiento teórico con pautas de intervención aplicables tanto en el hogar como en el aula.
¿De qué trata?
La obra se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, se presenta una descripción actualizada de las características psicopedagógicas de los niños con trisomía-21, abarcando aspectos biológicos, cognitivos, lingüísticos y socioafectivos. En la segunda parte, se detalla el modelo psicomotriz seguido en la investigación, extrayendo conclusiones sobre las competencias y particularidades de estos niños, así como pautas de intervención aplicables tanto en el entorno educativo como en el familiar. Todo ello desde un enfoque lúdico y vivencial que fomenta el aprendizaje a través del juego.
Temas principales
- Educación Psicomotriz Vivenciada como metodología de intervención
- Características psicopedagógicas del síndrome de Down (biológicas, cognitivas, lingüísticas y socioafectivas)
- Estrategias de intervención educativa y familiar basadas en el juego
- Desarrollo de competencias cognitivas y culturales en niños con trisomía-21
- Participación conjunta de padres y profesionales en el proceso educativo
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a padres y madres de niños con síndrome de Down que buscan herramientas para apoyar su desarrollo desde el juego y la confianza en sus capacidades. También es una obra de referencia para profesionales de la educación, psicopedagogos, terapeutas ocupacionales y cualquier especialista en atención temprana o educación inclusiva que desee profundizar en metodologías psicomotrices aplicadas a la diversidad funcional.
Qué aporta este libro
- Conocimiento actualizado sobre las características y potencialidades de los niños con síndrome de Down
- Pautas concretas de intervención psicomotriz aplicables en el aula y en el hogar
- Un enfoque positivo que invita a confiar en las capacidades de cada niño como ser único e irrepetible
- Estrategias lúdicas para fomentar el aprendizaje respetando la diversidad y la diferencia
- Itinerarios de colaboración entre familia y escuela para una educación compartida
Ficha técnica
- Autor: Sánchez Rodríguez, Josefina
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales; cuidado y crianza de los niños
- Colección: Ensayos
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 2011
- Número de páginas: 194
- Peso: 340 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y accesible que combina fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas, dirigida a quienes buscan comprender y acompañar el desarrollo de niños con síndrome de Down desde una perspectiva respetuosa y lúdica. Su enfoque en la psicomotricidad vivenciada y la colaboración familia-escuela la convierte en un recurso valioso tanto para profesionales como para padres que desean participar activamente en el proceso educativo de sus hijos.