Descripción
Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía
Resumen del libro
Este manual ofrece un enfoque innovador para la enseñanza de la ortografía, basado en los principios de la Programación Neurolingüística (PNL). Los autores, Daniel Gabarró y Conxita Puigarnau, proponen estrategias prácticas, tanto grupales como individuales, que ayudan al alumnado a reorganizar sus procesos mentales para lograr una escritura correcta y, al mismo tiempo, disfrutar del aprendizaje. Un recurso esencial para docentes y profesionales de la educación que buscan superar los métodos tradicionales.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que el modelo del mundo de cada persona se construye a partir de sus percepciones y representaciones mentales. En lugar de recurrir a la memorización de reglas, la obra propone ayudar al estudiante a reorganizar estos procesos cognitivos a través de los canales sensoriales adecuados. De esta forma, el alumno interioriza la ortografía de manera natural y eficaz. El manual detalla una serie de actividades y dinámicas diseñadas para ser aplicadas en el aula, facilitando al docente las herramientas necesarias para guiar a sus estudiantes hacia una escritura ortográfica correcta, basada en la comprensión y no en la repetición.
Temas principales
- Aplicación de la Programación Neurolingüística (PNL) en el aula de ortografía.
- Estrategias grupales e individuales para la interiorización de las normas ortográficas.
- Reorganización de los procesos mentales y perceptuales del alumnado.
- Métodos para superar las dificultades de aprendizaje en ortografía.
- Desarrollo de una actitud positiva y de disfrute hacia la escritura correcta.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de Educación Primaria y Secundaria, pedagogos, psicopedagogos, orientadores escolares y estudiantes de magisterio. También es de gran utilidad para profesionales de la educación especial y para cualquier persona interesada en metodologías innovadoras para la enseñanza de la lengua.
Qué aporta este libro
- Un enfoque práctico y novedoso que va más allá de la memorización de reglas ortográficas.
- Herramientas concretas y aplicables directamente en el aula para mejorar la escritura del alumnado.
- Estrategias basadas en la PNL que facilitan la comprensión y la interiorización de la ortografía.
- Un cambio de paradigma que transforma el aprendizaje de la ortografía en un proceso activo y motivador.
Ficha técnica
- Autor: Gabarró Berbegal, Daniel; Puigarnau García, Conxita
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza, cuidado y crianza de los niños
- Colección: Educación especial y dificultades de aprendizaje
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 2011
- Número de páginas: 136
- Peso: 200 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para aquellos profesionales que buscan una alternativa a los métodos tradicionales de enseñanza ortográfica. Su enfoque, fundamentado en la PNL, ofrece un marco teórico sólido y, al mismo tiempo, proporciona recursos prácticos y aplicables. El libro es especialmente valioso por su capacidad para abordar las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva cognitiva, ofreciendo al docente las claves para que el alumno construya su propio conocimiento de forma significativa y placentera.