Descripción
Aprender física y química mediante secuencias de enseñanza investigadoras
Resumen del libro
Esta obra ofrece al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria un recurso práctico y fundamentado para la enseñanza de Física y Química. A través de siete secuencias didácticas innovadoras, diseñadas bajo el modelo de aprendizaje por investigación guiada, el libro proporciona herramientas para transformar el aula en un entorno de indagación. El autor, Antonio García Carmona, presenta propuestas que han sido implementadas con éxito, considerando las limitaciones reales de tiempo, medios e infraestructura escolar. El valor principal de esta obra es facilitar al docente la planificación de actividades que fomenten un aprendizaje activo y significativo en el alumnado.
¿De qué trata?
La obra se estructura en torno a siete secuencias de enseñanza investigadoras (SEI) para la asignatura de Física y Química en la ESO. Cada secuencia está diseñada para ser aplicada en el aula siguiendo el modelo de aprendizaje por investigación guiada. Esto implica que los estudiantes, bajo la orientación del profesor, abordan problemas o preguntas científicas, formulan hipótesis, diseñan experimentos, analizan datos y comunican resultados. Las propuestas han sido probadas y ajustadas durante varios años con alumnado real, por lo que son plausibles y adaptables a distintos contextos educativos. El libro no solo presenta las actividades, sino que también guía al docente en la metodología para implementarlas, teniendo en cuenta las restricciones habituales de los centros de enseñanza.
Temas principales
- Diseño de secuencias de enseñanza investigadoras (SEI) para Física y Química.
- Implementación del modelo de aprendizaje por investigación guiada en la ESO.
- Estrategias didácticas para superar limitaciones de tiempo, recursos e infraestructura en el aula.
- Propuestas prácticas y probadas para fomentar el pensamiento científico en el alumnado.
- Planificación docente orientada a la indagación y al aprendizaje activo.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a profesores de Física y Química de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que buscan metodologías activas y recursos prácticos para sus clases. También es de interés para estudiantes de formación del profesorado, pedagogos y especialistas en didáctica de las ciencias experimentales que deseen conocer aplicaciones concretas del aprendizaje por investigación.
Qué aporta este libro
- Proporciona siete secuencias didácticas listas para aplicar, ahorrando tiempo de preparación al docente.
- Ofrece un enfoque práctico y realista que considera las condiciones habituales de los centros educativos.
- Facilita la transición hacia un modelo de enseñanza basado en la indagación, mejorando la comprensión científica del alumnado.
- Ayuda a desarrollar competencias científicas y habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes.
- Sirve como guía metodológica para que el profesorado diseñe sus propias secuencias investigadoras en el futuro.
Ficha técnica
- Autor: García Carmona, Antonio
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza, Física, Química, Química industrial y tecnologías manufactureras
- Colección: Temas de Sociología
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2011
- Número de páginas: 117
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Se trata de un manual eminentemente práctico que responde a una necesidad real del profesorado de ciencias: disponer de materiales didácticos basados en la investigación que sean viables en el día a día del aula. Su enfoque en secuencias ya testadas y su atención a las limitaciones habituales de los centros lo convierten en un recurso útil y realista para docentes que deseen innovar en su metodología sin renunciar a la aplicabilidad inmediata.