Descripción
Técnicas e instrumentos de diagnóstico en educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y práctica para el diagnóstico en el ámbito educativo, estructurada en dos partes complementarias. La primera sienta las bases teóricas esenciales sobre técnicas e instrumentos de diagnóstico, mientras que la segunda presenta un proyecto aplicado con todas sus características. El lector encontrará un enfoque integrador que conecta la fundamentación conceptual con la implementación real, facilitando la comprensión y aplicación de los procesos diagnósticos en contextos educativos.
¿De qué trata?
El libro aborda el diagnóstico educativo desde una doble perspectiva. En su primera parte, desarrolla los fundamentos teóricos que sustentan las técnicas e instrumentos de diagnóstico, proporcionando al lector el marco conceptual necesario para entender los procesos evaluativos. La segunda parte se centra en la presentación de un proyecto diagnóstico completo, describiendo sus fases, características y componentes esenciales. Ambas secciones están interrelacionadas: la teoría cobra sentido al aplicarse en el proyecto, y el proyecto se comprende plenamente gracias a la base teórica previa.
Temas principales
- Fundamentación teórica del diagnóstico educativo
- Técnicas e instrumentos para la evaluación diagnóstica
- Diseño y desarrollo de proyectos de diagnóstico en educación
- Aplicación práctica de los principios diagnósticos
- Relación entre teoría y práctica en el proceso evaluativo
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito educativo, especialmente aquellos interesados en la evaluación y el diagnóstico pedagógico. Resulta de utilidad para docentes, orientadores educativos, psicopedagogos y psicólogos clínicos que trabajan en contextos escolares, así como para investigadores que buscan una base sólida para desarrollar proyectos de diagnóstico en educación.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida sobre técnicas e instrumentos de diagnóstico educativo
- Ofrece un modelo práctico de proyecto diagnóstico aplicable a contextos reales
- Integra teoría y práctica para una comprensión completa del proceso evaluativo
- Facilita la transferencia de conocimientos a situaciones educativas concretas
- Ayuda a desarrollar competencias profesionales en evaluación diagnóstica
Ficha técnica
- Autor: Calvo Pérez, Crispín
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, destrezas y técnicas de enseñanza, psicología clínica
- Colección: Varios
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 2007
- Número de páginas: 248
- Peso: 613 g
Valoración editorial
Esta obra constituye un recurso valioso para quienes necesitan comprender y aplicar el diagnóstico en educación. Su estructura dual, que combina fundamentación teórica con un proyecto práctico, permite al lector adquirir conocimientos conceptuales y, al mismo tiempo, ver su aplicación concreta. Resulta especialmente útil como material de consulta para profesionales que buscan una guía clara y estructurada sobre técnicas e instrumentos de diagnóstico, facilitando la transición entre la teoría y la práctica educativa.