Descripción
Autismo
Resumen del libro
Este libro se presenta como un cuaderno de trabajo práctico y sistemático, diseñado para desarrollar en el alumnado con autismo habilidades esenciales de comunicación, interacción y desarrollo psicológico. A través de 96 fichas organizadas en bloques de contenido progresivos, la obra integra la lectura, la escritura y el cálculo como fines académicos, utilizando el Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC) y diversos canales perceptivos. El objetivo es ofrecer un recurso estructurado que facilite el aprendizaje gradual y la autonomía del estudiante.
¿De qué trata?
La obra es un programa de intervención educativa estructurado en 96 fichas de trabajo, agrupadas en bloques temáticos que se fusionan de manera alternativa a lo largo de todo el programa. Estos bloques presentan un orden progresivo de dificultad, permitiendo sistematizar el desarrollo gradual de las capacidades del alumno. El método se centra en el acto de señalar como herramienta de comunicación, integrando los canales perceptivos y el sistema SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación). De esta forma, los contenidos de lectura, escritura y cálculo no solo son fines académicos en sí mismos, sino que también se convierten en vehículos para potenciar la comunicación y la interacción social.
Temas principales
- Desarrollo de habilidades de comunicación en alumnado con autismo.
- Uso del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC) como herramienta de aprendizaje.
- Integración de canales perceptivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Adquisición progresiva de competencias en lectura, escritura y cálculo.
- Estructuración de un programa de trabajo por fichas con dificultad gradual.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesionales de la educación, psicopedagogos, terapeutas y familias que trabajen directamente con alumnado diagnosticado con trastorno del espectro autista (TEA). Es especialmente útil para aquellos que buscan un recurso práctico, estructurado y basado en la comunicación visual para implementar en el aula o en sesiones de intervención individualizada.
Qué aporta este libro
- Un programa completo y secuenciado de 96 fichas listas para usar, que facilita la planificación educativa.
- Una metodología centrada en el sistema SPC, que favorece la comunicación no verbal y la comprensión del alumno.
- Un enfoque progresivo que permite adaptar el ritmo de aprendizaje a las necesidades específicas de cada estudiante.
- La integración de objetivos académicos (lectura, escritura, cálculo) con el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas.
Ficha técnica
- Autor: Ojea Rúa; Manuel
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades - Enseñanza de alumnos con autismo
- Colección: Varios
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 210
- Dimensiones: 29.7 cm x 21.0 cm
- Peso: 794.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un recurso didáctico de gran valor práctico para el ámbito de la educación especial. Su estructura en fichas y el uso del sistema SPC lo convierten en una herramienta accesible y fácil de aplicar, especialmente para profesionales que buscan un material estructurado y probado. La progresión gradual de los contenidos y la fusión de objetivos académicos y comunicativos lo hacen idóneo para intervenciones sistemáticas con alumnado con autismo, ofreciendo un enfoque claro y funcional.