Descripción
Teoría y práctica de la educación inclusiva
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial para comprender y aplicar la educación inclusiva en entornos educativos. La autora, Anabel Moriña Díez, despeja las dudas sobre qué es realmente la inclusión y cómo diferenciarla de conceptos erróneos. A través de un enfoque que combina teoría, investigación y estrategias prácticas, el libro proporciona un marco orientativo para que centros educativos de todos los niveles puedan desarrollar prácticas inclusivas efectivas. El lector encontrará herramientas para analizar su propia organización y claves para transformarla en un espacio donde todos los estudiantes tengan cabida y oportunidades reales de aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación inclusiva desde una perspectiva integral, analizando tanto sus fundamentos teóricos como su aplicación práctica en las organizaciones educativas. Se estructura en torno a dos grandes ejes: primero, clarifica el concepto de inclusión, desmontando mitos y malentendidos que a menudo dificultan su implementación. Segundo, presenta un modelo de centro inclusivo, explicando los procesos, las condiciones y las estrategias que facilitan su desarrollo. Aporta resultados de investigación que ilustran cómo algunos centros logran ser inclusivos y, al mismo tiempo, analiza las barreras que impiden a otros avanzar en esta dirección. Se incluyen diseños metodológicos y ejemplos concretos que permiten al lector trasladar las ideas a su propia realidad educativa.
Temas principales
- Definición y principios fundamentales de la educación inclusiva.
- Diferenciación entre inclusión, integración y otros conceptos afines.
- Estrategias prácticas para la transformación de centros educativos hacia modelos inclusivos.
- Barreras y facilitadores para la implementación de prácticas inclusivas.
- Investigación educativa aplicada a la inclusión en organizaciones escolares.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo: docentes de todas las etapas, equipos directivos, orientadores, pedagogos y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para investigadores interesados en la educación inclusiva y para cualquier persona que busque comprender cómo construir centros educativos más equitativos y acogedores para la diversidad del alumnado.
Qué aporta este libro
- Clarifica el concepto de educación inclusiva, diferenciándolo de otras aproximaciones.
- Ofrece un marco teórico-práctico para orientar el desarrollo de centros inclusivos.
- Proporciona estrategias concretas y resultados de investigación aplicables a la realidad educativa.
- Ayuda a identificar y superar las barreras que dificultan la inclusión en las organizaciones.
- Inspira un cambio de mirada hacia una educación que valore y atienda la diversidad.
Ficha técnica
- Autor: Moriña Díez; Anabel
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION INCLUSIVA/REGULARIZACION EDUCATIVA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 140
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 346.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una comprensión sólida y aplicada de la educación inclusiva. Su enfoque, que combina rigor teórico con orientaciones prácticas, la convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo. La claridad con la que aborda conceptos a menudo confusos y la utilidad de las estrategias que propone la hacen especialmente recomendable para equipos docentes y directivos comprometidos con la mejora de sus centros educativos.