Descripción
Atención educativa al alumnado con dificultades de visón
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y actualizada para la atención educativa de estudiantes con dificultades visuales. La autora, Amparo Miñambres Abad, aborda la transición del modelo de Educación Especial al enfoque de Necesidades Educativas Especiales, proporcionando herramientas y estrategias para la inclusión efectiva en el aula. El libro está diseñado para ayudar a docentes y profesionales a comprender las necesidades específicas de este alumnado, adaptar el currículo y fomentar su desarrollo integral. Un recurso esencial para quienes buscan una educación más equitativa y personalizada.
¿De qué trata?
El libro se centra en la evolución del marco educativo para alumnos con discapacidad visual, desde una perspectiva segregada hasta un modelo inclusivo basado en las necesidades educativas especiales. A lo largo de sus 120 páginas, la autora analiza los fundamentos teóricos y prácticos para la intervención pedagógica, incluyendo la evaluación de las capacidades visuales, la adaptación de materiales y metodologías, y la coordinación con equipos multidisciplinares. Se abordan también aspectos clave como la orientación y movilidad, el uso de tecnologías de apoyo y la promoción de la autonomía personal, todo ello con un enfoque centrado en el alumno y su contexto escolar.
Temas principales
- Transición de la Educación Especial al modelo de Necesidades Educativas Especiales.
- Estrategias de intervención educativa para alumnado con dificultades visuales.
- Adaptación curricular y diseño de materiales accesibles.
- Evaluación funcional de la visión y detección de necesidades.
- Orientación y movilidad, autonomía personal y uso de tecnologías de apoyo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil, primaria y secundaria, orientadores educativos, pedagogos, psicopedagogos y estudiantes de ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para profesionales de la atención temprana, terapeutas ocupacionales y familias interesadas en comprender y apoyar el proceso educativo de niños y jóvenes con discapacidad visual.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro sobre la evolución de la atención educativa a la discapacidad visual.
- Ofrece estrategias prácticas y recursos concretos para la inclusión en el aula.
- Ayuda a comprender las necesidades específicas del alumnado con dificultades visuales.
- Facilita la adaptación de materiales y metodologías para garantizar la accesibilidad.
- Promueve un enfoque integral que combina aspectos pedagógicos, psicológicos y sociales.
Ficha técnica
- Autor: Miñambres Abad, Amparo
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON IMPEDIMENTOS VISUALES
- Colección: EDUCACION ESPECIAL Y DIFICULTADES APREN
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: enero de 2004
- Número de páginas: 120
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Se trata de un manual conciso y bien estructurado que cubre un área específica de la educación especial con rigor y claridad. La obra destaca por su enfoque práctico y su capacidad para sintetizar los cambios normativos y pedagógicos en la atención al alumnado con dificultades visuales. Resulta especialmente valiosa para profesionales que buscan una introducción sólida al tema, así como para aquellos que desean actualizar sus conocimientos sobre inclusión educativa. Su brevedad no resta profundidad, lo que la convierte en una herramienta de consulta ágil y eficaz.