Descripción
La lectoescritura en Educación Infantil
Resumen del libro
Este manual práctico y actualizado ofrece una guía completa sobre el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura en el segundo ciclo de Educación Infantil. Escrito por docentes universitarias, la obra detalla los mecanismos del lenguaje oral al escrito, los procesos grafomotores y las estrategias pedagógicas necesarias para acompañar al alumno hasta alcanzar un nivel lector-escritor básico. Incluye objetivos, metodología práctica, sistemas de evaluación y una unidad didáctica modelo.
¿De qué trata?
El libro aborda de manera sistemática el proceso de adquisición de la lectoescritura en niños de 3 a 6 años. Parte de la iniciación del lenguaje oral para explicar cómo se produce el salto al lenguaje escrito, analizando los mecanismos cognitivos y grafomotores implicados. A continuación, desarrolla una metodología práctica organizada por áreas de intervención, describiendo paso a paso los sistemas para enseñar a leer y escribir. Finalmente, propone varios sistemas de evaluación de resultados y culmina con una unidad didáctica completa que aplica todos los contenidos anteriores, sirviendo como modelo para su implementación en el aula.
Temas principales
- Procesos de iniciación del lenguaje oral al lenguaje escrito en Educación Infantil.
- Mecanismos cognitivos y grafomotores implicados en el aprendizaje de la lectoescritura.
- Metodología práctica para la enseñanza de la lectura y la escritura en el segundo ciclo de Infantil.
- Sistemas de evaluación de los progresos lecto-escritores.
- Diseño y aplicación de una unidad didáctica modelo para la lectoescritura.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil, estudiantes de Magisterio y Pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en la didáctica de la lectoescritura en las primeras etapas escolares. También es útil para equipos directivos y orientadores que busquen fundamentar y mejorar los procesos de enseñanza en el aula.
Qué aporta este libro
- Una guía estructurada y práctica para planificar la enseñanza de la lectoescritura en Infantil.
- Fundamentación teórica sobre los procesos cognitivos y grafomotores del aprendizaje.
- Metodología detallada y aplicable directamente en el aula, con ejemplos y actividades.
- Sistemas de evaluación claros para medir el progreso del alumnado.
- Una unidad didáctica completa como modelo de aplicación práctica.
Ficha técnica
- Autor: ARNAIZ SANCHEZ; PILAR / RUIZ JIMENEZ; MARIA SOLEDAD
- Editorial: Ediciones Aljibe, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Ciencias de la Educación
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 232
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 260.0 gr
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso sólido y bien fundamentado para quienes buscan una aproximación sistemática a la enseñanza de la lectoescritura en Educación Infantil. Su combinación de teoría accesible, metodología práctica y evaluación, junto con el ejemplo de unidad didáctica, la convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la práctica docente diaria. Especialmente relevante para maestros que deseen estructurar su intervención pedagógica con rigor y aplicabilidad inmediata.