Pedagogía de reyes: El teatro palaciego en el reinado de Carlos II.

REAL ACADEMIA DE LA HISTORIAISBN: 9788496849143

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Descripción

Pedagogía de reyes: El teatro palaciego en el reinado de Carlos II

Resumen del libro

Este volumen recoge el discurso de ingreso en la Real Academia de la Historia de la profesora Carmen Sanz Ayán, leído en febrero de 2006, junto con la contestación de José Alcalá-Zamora y Queipo de Llano. La obra ofrece un análisis detallado del teatro palaciego durante el reinado de Carlos II, explorando cómo las representaciones escénicas en la corte se convirtieron en un instrumento de poder, propaganda y educación política. El lector descubrirá la función pedagógica y simbólica del teatro áulico en la España de la segunda mitad del siglo XVII.

¿De qué trata?

El libro examina el uso del teatro en el ámbito cortesano durante el reinado de Carlos II, un periodo marcado por la decadencia política y la compleja sucesión dinástica. Carmen Sanz Ayán analiza cómo las obras representadas en los salones reales no solo entretenían a la corte, sino que también transmitían mensajes políticos, reforzaban la imagen del monarca y educaban a la nobleza en los valores de la monarquía hispánica. A través de documentos históricos y textos teatrales, la autora desentraña la relación entre el poder real y la escena, mostrando cómo el teatro palaciego servía como espejo de las aspiraciones y temores de la dinastía de los Austrias en su ocaso. La contestación de José Alcalá-Zamora complementa la exposición con una reflexión sobre el contexto histórico y la relevancia de la investigación.

Temas principales

  • Teatro palaciego como herramienta de propaganda política en la corte de Carlos II.
  • Función pedagógica y didáctica de las representaciones escénicas en la educación de la realeza y la nobleza.
  • Relación entre el poder monárquico y las artes escénicas en la España del siglo XVII.
  • Análisis de la crisis dinástica y la sucesión en el reinado de Carlos II a través de la producción teatral.
  • Estudio de fuentes documentales y textos teatrales de la época para comprender la mentalidad cortesana.

¿Para quién está recomendado?

Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes de historia moderna española, así como a especialistas en literatura del Siglo de Oro y teatro áulico. También resultará de interés para aficionados a la historia de la monarquía hispánica, la corte de los Austrias y aquellos que deseen comprender cómo el arte escénico se utilizó como vehículo de poder y educación política en el ocaso del reinado de Carlos II.

Qué aporta este libro

  • Una visión especializada y documentada sobre el teatro palaciego como instrumento de pedagogía política en la corte de Carlos II.
  • El acceso a un discurso académico de ingreso en la Real Academia de la Historia, con el rigor y la profundidad que ello implica.
  • La contextualización histórica de las representaciones teatrales en un periodo clave de la monarquía española.
  • Una doble perspectiva: el discurso de la autora y la contestación de un destacado historiador, enriqueciendo el análisis.
  • Material de referencia para estudios sobre la relación entre poder, cultura y sociedad en el siglo XVII español.

Ficha técnica

  • Autor: Sanz Ayán, Carmen
  • Editorial: Real Academia de la Historia
  • Idioma: Español
  • Tema: Obras de teatro, textos teatrales, discursos, historia de Europa
  • Colección: Discursos
  • Encuadernación: Bolsillo
  • Fecha de edición: junio de 2006
  • Número de páginas: 214
  • Peso: 529 g

Valoración editorial

Se trata de una obra de carácter académico que ofrece una mirada profunda y bien documentada sobre un aspecto poco explorado del reinado de Carlos II: la función del teatro palaciego como herramienta de educación y propaganda política. La combinación del discurso de ingreso y la contestación proporciona un debate intelectual de alto nivel, ideal para especialistas. Su enfoque interdisciplinar, entre la historia y la literatura, la convierte en una lectura valiosa para quienes buscan entender las complejas relaciones entre el poder y las artes en la España del siglo XVII.

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